Elementy społecznego charakteru wychowania w pedagogice waldorfskiej
Artykuł przedstawia istotę filozofii edukacyjnej austriackiego pisarza, filozofa i nauczyciela Rudolfa Steinera, znanej jako pedagogika waldorfska, realizowanej w założonych przez niego placówkach oświatowych. Główne idee tej pedagogiki wiążą się z jego antropozoficznym spojrzeniem na rzeczywistość...
Main Author: | Marcin Choczyński |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL)
2022-12-01
|
Series: | Seminare |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/11219 |
Similar Items
-
Duch, który cierpi. O roli cierpienia i rytuału w przeżywaniu kryzysów na przykładzie szkoły waldorfskiej
by: Maja Dobiasz-Krysiak
Published: (2021-07-01) -
Dokumenty życia społecznego w bibliotekach akademickich − niektóre dylematy
by: Ewa Słomianowska-Kamińska
Published: (2010-12-01) -
Między ujarzmiającym a wyzwalającym – o autorytecie Kościoła wychowującego z wierzącymi
by: Renata Jasnos, et al.
Published: (2018-03-01) -
Wychowanie rodzinne dziewcząt w pedagogice św. Hieronima
by: Alicja Stępniewska
Published: (1985-08-01) -
Podstawowe założenia chrystocentryczno-humanistycznego modelu wychowania w ujęciu prawosławnym
by: Artur Aleksiejuk
Published: (2020-11-01)