Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
Se comparte en este artículo la experiencia del uso de las TIC en dos cursos que se imparten en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Se detallan los recursos tecnológicos utilizados y el uso que se da a cada uno: Facebook, Blogger, Moodle, correo electrónico, se complementa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2011-06-01
|
| Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10230 |
| _version_ | 1797269411907764224 |
|---|---|
| author | María Gabriela Regueyra Edelman |
| author_facet | María Gabriela Regueyra Edelman |
| author_sort | María Gabriela Regueyra Edelman |
| collection | DOAJ |
| description |
Se comparte en este artículo la experiencia del uso de las TIC en dos cursos que se imparten en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Se detallan los recursos tecnológicos utilizados y el uso que se da a cada uno: Facebook, Blogger, Moodle, correo electrónico, se complementa la experiencia con la incorporación de las opiniones de la población estudiantil matriculada en los cursos y destacando los retos que el uso de las TIC presenta a la población docentes en particular y a la Universidad de Costa Rica en general. El artículo retoma discusión de la Sociedad del Conocimiento y la Información, y las TIC como procesos que han transformado la sociedad actual, con su incorporación tanto en el campo económico, social y laboral como en los ámbitos educativo, familiar y personal, lo que ha generado nuevas interacciones sociales y una brecha entre la población que tiene acceso a la tecnología y la que no lo tiene, situación que ha impactado fundamentalmente el ámbito educativo, donde se han ido incorporando las TIC de manera progresiva, con algunas reservas tanto de la población docente como de la población estudiantil.
This article deals with the experience of using the Information and Communication Technologies (ICTs) for two courses in the Social Work Major at the University of Costa Rica. The use of technological resources such as Facebook, Blogger, Moodle and e-mail are described. The usability of this experience is complemented with opinions from students who registered in those courses, by highlighting the challenges encountered by faculty in particular and by the University of Costa Rica in general, regarding the implementation of ICTs. This article recognizes that the Community and Information-Based Knowledge and the ICTs are means for the transformation of the community itself as they are introduced in the economic, social, labor, family, personal and educational fields. Although the application of these resources is somewhat limited for both faculty and students, their use has generated innovative social interactions, has bridged a gap between the have and have-nots and has produced an impact, specifically in the educational field, where the ICTs has been introduced progressively.
|
| first_indexed | 2024-04-25T01:47:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ac41ec8f7aed48ebb2a74b5032d8e909 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1409-4703 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-25T01:47:57Z |
| publishDate | 2011-06-01 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | Article |
| series | Actualidades Investigativas en Educación |
| spelling | doaj.art-ac41ec8f7aed48ebb2a74b5032d8e9092024-03-07T20:58:01ZspaUniversidad de Costa RicaActualidades Investigativas en Educación1409-47032011-06-0111410.15517/aie.v11i4.10230Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experienceMaría Gabriela Regueyra Edelman Se comparte en este artículo la experiencia del uso de las TIC en dos cursos que se imparten en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Se detallan los recursos tecnológicos utilizados y el uso que se da a cada uno: Facebook, Blogger, Moodle, correo electrónico, se complementa la experiencia con la incorporación de las opiniones de la población estudiantil matriculada en los cursos y destacando los retos que el uso de las TIC presenta a la población docentes en particular y a la Universidad de Costa Rica en general. El artículo retoma discusión de la Sociedad del Conocimiento y la Información, y las TIC como procesos que han transformado la sociedad actual, con su incorporación tanto en el campo económico, social y laboral como en los ámbitos educativo, familiar y personal, lo que ha generado nuevas interacciones sociales y una brecha entre la población que tiene acceso a la tecnología y la que no lo tiene, situación que ha impactado fundamentalmente el ámbito educativo, donde se han ido incorporando las TIC de manera progresiva, con algunas reservas tanto de la población docente como de la población estudiantil. This article deals with the experience of using the Information and Communication Technologies (ICTs) for two courses in the Social Work Major at the University of Costa Rica. The use of technological resources such as Facebook, Blogger, Moodle and e-mail are described. The usability of this experience is complemented with opinions from students who registered in those courses, by highlighting the challenges encountered by faculty in particular and by the University of Costa Rica in general, regarding the implementation of ICTs. This article recognizes that the Community and Information-Based Knowledge and the ICTs are means for the transformation of the community itself as they are introduced in the economic, social, labor, family, personal and educational fields. Although the application of these resources is somewhat limited for both faculty and students, their use has generated innovative social interactions, has bridged a gap between the have and have-nots and has produced an impact, specifically in the educational field, where the ICTs has been introduced progressively. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10230docencia universitariaticbrecha digitaltic en la enseñanza del trabajo socialcts and faculty at the university levelicts at the university level |
| spellingShingle | María Gabriela Regueyra Edelman Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience Actualidades Investigativas en Educación docencia universitaria tic brecha digital tic en la enseñanza del trabajo social cts and faculty at the university level icts at the university level |
| title | Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience |
| title_full | Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience |
| title_fullStr | Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience |
| title_full_unstemmed | Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience |
| title_short | Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience |
| title_sort | aprendiendo con las tic una experiencia universitaria learning from the icts an university experience |
| topic | docencia universitaria tic brecha digital tic en la enseñanza del trabajo social cts and faculty at the university level icts at the university level |
| url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10230 |
| work_keys_str_mv | AT mariagabrielaregueyraedelman aprendiendoconlasticunaexperienciauniversitarialearningfromtheictsanuniversityexperience |