JIT: una aplicación web para el aprendizaje de personas con discapacidad intelectual
Los niños con discapacidad intelectual (DI) pueden desarrollar nuevas habilidades y adquirir más conocimientos, pero necesitan de herramientas que les permitan hacerlo a su ritmo, que frecuentemente no es el mismo que el de muchos niños de edades similares. El aprendizaje basado en el juego es una f...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Tecnologica Israel
2023-06-01
|
| Series: | Revista Odigos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/ro/article/view/903 |
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| author | Aura Taquez Suárez José García López Orlando Erazo Moreta Mercedes Moreira Menéndez |
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| author_sort | Aura Taquez Suárez |
| collection | DOAJ |
| description | Los niños con discapacidad intelectual (DI) pueden desarrollar nuevas habilidades y adquirir más conocimientos, pero necesitan de herramientas que les permitan hacerlo a su ritmo, que frecuentemente no es el mismo que el de muchos niños de edades similares. El aprendizaje basado en el juego es una forma útil de aportar en este aprendizaje. A pesar de que existen muchos juegos para computadoras y móviles, estos no necesariamente son adecuados en el caso de DI. Por ello, este artículo presenta JIT, una aplicación web desarrollada tratando de ayudar a personas con DI en el aprendizaje de temas básicos (como colores, figuras geométricas, números, la espacialidad, etc.). La aplicación fue diseñada y evaluada con la colaboración de docentes y técnicos dedicados a trabajar con personas con DI, apuntando a que los usuarios se sientan motivados a aprender, y puedan practicar y recordar los temas estudiados de forma lúdica. Así, JIT puede ser utilizada por docentes de educación especial y afines como una herramienta educativa, contando también con la posibilidad de agregar más temas y personalizar las diferentes actividades disponibles. |
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| format | Article |
| id | doaj.art-acbd3913ffcb44e4a22d26fa64af8fbc |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2697-3405 |
| language | English |
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| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidad Tecnologica Israel |
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| series | Revista Odigos |
| spelling | doaj.art-acbd3913ffcb44e4a22d26fa64af8fbc2023-06-15T15:16:31ZengUniversidad Tecnologica IsraelRevista Odigos2697-34052023-06-0142294410.35290/ro.v4n2.2023.9031054JIT: una aplicación web para el aprendizaje de personas con discapacidad intelectualAura Taquez Suárez0https://orcid.org/0009-0004-3014-7457José García López1https://orcid.org/0009-0005-4264-1548Orlando Erazo Moreta2https://orcid.org/0000-0001-5642-9920Mercedes Moreira Menéndez3https://orcid.org/0000-0003-2031-7673Universidad Técnica Estatal de QuevedoUniversidad Técnica Estatal de QuevedoUniversidad Técnica Estatal de Quevedo, EcuadorUniversidad Técnica Estatal de Quevedo, EcuadorLos niños con discapacidad intelectual (DI) pueden desarrollar nuevas habilidades y adquirir más conocimientos, pero necesitan de herramientas que les permitan hacerlo a su ritmo, que frecuentemente no es el mismo que el de muchos niños de edades similares. El aprendizaje basado en el juego es una forma útil de aportar en este aprendizaje. A pesar de que existen muchos juegos para computadoras y móviles, estos no necesariamente son adecuados en el caso de DI. Por ello, este artículo presenta JIT, una aplicación web desarrollada tratando de ayudar a personas con DI en el aprendizaje de temas básicos (como colores, figuras geométricas, números, la espacialidad, etc.). La aplicación fue diseñada y evaluada con la colaboración de docentes y técnicos dedicados a trabajar con personas con DI, apuntando a que los usuarios se sientan motivados a aprender, y puedan practicar y recordar los temas estudiados de forma lúdica. Así, JIT puede ser utilizada por docentes de educación especial y afines como una herramienta educativa, contando también con la posibilidad de agregar más temas y personalizar las diferentes actividades disponibles.https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/ro/article/view/903aprendizajediscapacidad intelectualjuego de niñosaplicación informáticavideojuegotecnología de la comunicación |
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