Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny
Celem artykułu jest ukazanie Ewangelii jako źródła pedagogicznego myślenia i działania. Echo jej przesłania jest obecne w różnych nurtach i koncepcjach pedagogicznych uznawanych za nowoczesne i nowatorskie. Wskazuje to na synergiczny charakter pedagogiki odwołującej się do chrześcijaństwa, którego...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ignatianum University Press
2023-12-01
|
| Series: | Studia Paedagogica Ignatiana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/44855 |
| _version_ | 1827579411194445824 |
|---|---|
| author | Anna Walulik |
| author_facet | Anna Walulik |
| author_sort | Anna Walulik |
| collection | DOAJ |
| description |
Celem artykułu jest ukazanie Ewangelii jako źródła pedagogicznego myślenia i działania. Echo jej przesłania jest obecne w różnych nurtach i koncepcjach pedagogicznych uznawanych za nowoczesne i nowatorskie. Wskazuje to na synergiczny charakter pedagogiki odwołującej się do chrześcijaństwa, którego źródłem jest rzeczywistość zmartwychwstania Jezusa i wynikająca z tej prawdy nadzieja człowieka, że może osiągnąć zbawienie – szczęśliwe życie z Bogiem przez całą wieczność.
Wydarzenia opisane w Ewangelii to wydarzenia zbawcze, których składowe tworzą sieć wzajemnych powiązań. W przestrzeni tej sieci ujawnia się synergia, rozumiana jako współdziałanie, którego efektem jest nie tylko wzmacnianie pożądanych wartości lub osłabianie niepożądanych zjawisk, lecz pojawianie się nowej jakości. Przejawia się ona w tym, że refleksja pedagogiczna i działania wychowawcze inspirowane ideą Ewangelii odwołują się nie tylko do wiedzy wynikającej z poznania naturalnego, ale także do wiedzy wzbogaconej poznaniem odwołującym się do Transcendencji. Przy czym korzystanie z efektów synergicznych wymaga poznania treści Ewangelii i zasad jej interpretacji.
|
| first_indexed | 2024-03-08T22:02:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-acdd5530de454cc28d727dfc5246d495 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2450-5366 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T22:02:23Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Ignatianum University Press |
| record_format | Article |
| series | Studia Paedagogica Ignatiana |
| spelling | doaj.art-acdd5530de454cc28d727dfc5246d4952023-12-19T11:58:10ZengIgnatianum University PressStudia Paedagogica Ignatiana2450-53662023-12-0126410.12775/SPI.2023.4.002Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej NowinyAnna Walulik0Akademia Ignatianum w Krakowie. Wydział Pedagogiczny Celem artykułu jest ukazanie Ewangelii jako źródła pedagogicznego myślenia i działania. Echo jej przesłania jest obecne w różnych nurtach i koncepcjach pedagogicznych uznawanych za nowoczesne i nowatorskie. Wskazuje to na synergiczny charakter pedagogiki odwołującej się do chrześcijaństwa, którego źródłem jest rzeczywistość zmartwychwstania Jezusa i wynikająca z tej prawdy nadzieja człowieka, że może osiągnąć zbawienie – szczęśliwe życie z Bogiem przez całą wieczność. Wydarzenia opisane w Ewangelii to wydarzenia zbawcze, których składowe tworzą sieć wzajemnych powiązań. W przestrzeni tej sieci ujawnia się synergia, rozumiana jako współdziałanie, którego efektem jest nie tylko wzmacnianie pożądanych wartości lub osłabianie niepożądanych zjawisk, lecz pojawianie się nowej jakości. Przejawia się ona w tym, że refleksja pedagogiczna i działania wychowawcze inspirowane ideą Ewangelii odwołują się nie tylko do wiedzy wynikającej z poznania naturalnego, ale także do wiedzy wzbogaconej poznaniem odwołującym się do Transcendencji. Przy czym korzystanie z efektów synergicznych wymaga poznania treści Ewangelii i zasad jej interpretacji. https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/44855Ewangelianowość Ewangeliisynergiapedagogikapedagogiczne myślenie i działanie |
| spellingShingle | Anna Walulik Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny Studia Paedagogica Ignatiana Ewangelia nowość Ewangelii synergia pedagogika pedagogiczne myślenie i działanie |
| title | Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny |
| title_full | Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny |
| title_fullStr | Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny |
| title_full_unstemmed | Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny |
| title_short | Synergiczny charakter pedagogiki Dobrej Nowiny |
| title_sort | synergiczny charakter pedagogiki dobrej nowiny |
| topic | Ewangelia nowość Ewangelii synergia pedagogika pedagogiczne myślenie i działanie |
| url | https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/44855 |
| work_keys_str_mv | AT annawalulik synergicznycharakterpedagogikidobrejnowiny |