Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo
RESUMO Objetivo Caracterizar e comparar a percepção de fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo. Método Estudo observacional, analítico, de coorte prospectivo. Participaram 115 professores universitários, idade média de 40 anos, sendo 71 mulheres e 44 homens, f...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
2019-12-01
|
| Series: | CoDAS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000100305&tlng=en |
| _version_ | 1818978561844838400 |
|---|---|
| author | Gabrieli Cristina Santos Cercal Antônio Leonardo de Paula Jaqueline Mendes Mendez Novis Vanessa Veis Ribeiro Ana Paula Dassie Leite |
| author_facet | Gabrieli Cristina Santos Cercal Antônio Leonardo de Paula Jaqueline Mendes Mendez Novis Vanessa Veis Ribeiro Ana Paula Dassie Leite |
| author_sort | Gabrieli Cristina Santos Cercal |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Objetivo Caracterizar e comparar a percepção de fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo. Método Estudo observacional, analítico, de coorte prospectivo. Participaram 115 professores universitários, idade média de 40 anos, sendo 71 mulheres e 44 homens, funcionários de 28 instituições de ensino superior das regiões sul e sudeste do Brasil. Todos responderam ao Índice de Fadiga Vocal (IFV) no início (fevereiro ou março) e ao final (outubro ou novembro) do ano letivo. Resultados Os resultados obtidos no IFV nos dois momentos foram comparados estatisticamente (p<0,05). Resultados: Os escores médios obtidos nos domínios fadiga e restrição vocal (p<0,001) e recuperação com repouso vocal (p=0,001) dos professores universitários aumentaram ao final do ano letivo. Conclusão Professores universitários referiram maior percepção de fadiga vocal ao final do ano letivo, o que influenciou na restrição vocal e na recuperação com repouso vocal. |
| first_indexed | 2024-12-20T16:45:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-acde22529d26470ab5c1a16465664496 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2317-1782 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T16:45:36Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia |
| record_format | Article |
| series | CoDAS |
| spelling | doaj.art-acde22529d26470ab5c1a164656644962022-12-21T19:32:56ZengSociedade Brasileira de FonoaudiologiaCoDAS2317-17822019-12-0132110.1590/2317-1782/20192018233Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivoGabrieli Cristina Santos Cercalhttps://orcid.org/0000-0003-0297-862XAntônio Leonardo de Paulahttps://orcid.org/0000-0002-6209-1302Jaqueline Mendes Mendez Novishttps://orcid.org/0000-0001-7069-6670Vanessa Veis Ribeirohttps://orcid.org/0000-0002-3089-6085Ana Paula Dassie Leitehttps://orcid.org/0000-0001-6574-296XRESUMO Objetivo Caracterizar e comparar a percepção de fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo. Método Estudo observacional, analítico, de coorte prospectivo. Participaram 115 professores universitários, idade média de 40 anos, sendo 71 mulheres e 44 homens, funcionários de 28 instituições de ensino superior das regiões sul e sudeste do Brasil. Todos responderam ao Índice de Fadiga Vocal (IFV) no início (fevereiro ou março) e ao final (outubro ou novembro) do ano letivo. Resultados Os resultados obtidos no IFV nos dois momentos foram comparados estatisticamente (p<0,05). Resultados: Os escores médios obtidos nos domínios fadiga e restrição vocal (p<0,001) e recuperação com repouso vocal (p=0,001) dos professores universitários aumentaram ao final do ano letivo. Conclusão Professores universitários referiram maior percepção de fadiga vocal ao final do ano letivo, o que influenciou na restrição vocal e na recuperação com repouso vocal.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000100305&tlng=enAvaliação em SaúdeDocentesFadigaSaúde do TrabalhadorVoz |
| spellingShingle | Gabrieli Cristina Santos Cercal Antônio Leonardo de Paula Jaqueline Mendes Mendez Novis Vanessa Veis Ribeiro Ana Paula Dassie Leite Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo CoDAS Avaliação em Saúde Docentes Fadiga Saúde do Trabalhador Voz |
| title | Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo |
| title_full | Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo |
| title_fullStr | Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo |
| title_full_unstemmed | Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo |
| title_short | Fadiga vocal em professores universitários no início e ao final do ano letivo |
| title_sort | fadiga vocal em professores universitarios no inicio e ao final do ano letivo |
| topic | Avaliação em Saúde Docentes Fadiga Saúde do Trabalhador Voz |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000100305&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT gabrielicristinasantoscercal fadigavocalemprofessoresuniversitariosnoinicioeaofinaldoanoletivo AT antonioleonardodepaula fadigavocalemprofessoresuniversitariosnoinicioeaofinaldoanoletivo AT jaquelinemendesmendeznovis fadigavocalemprofessoresuniversitariosnoinicioeaofinaldoanoletivo AT vanessaveisribeiro fadigavocalemprofessoresuniversitariosnoinicioeaofinaldoanoletivo AT anapauladassieleite fadigavocalemprofessoresuniversitariosnoinicioeaofinaldoanoletivo |