O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores
<p>Este artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a política pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a fim de verificá-la nas práticas dos professores de Matemática da Escola pesquisada. Foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo através da aplicação de quest...
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| Published: |
Universidade do Estado de Mato Grosso
2015-06-01
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| author | Samara Torres de Oliveira Loriége Pessoa Bitencourt |
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| description | <p>Este artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a política pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a fim de verificá-la nas práticas dos professores de Matemática da Escola pesquisada. Foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo através da aplicação de questionário a seis professores. Como principais resultados, percebe-se que o ensino de matemática na EJA necessita de reformulações das mais diversas, a começar pelo Projeto Político Pedagógico, no qual não há metodologias diferenciadas para o currículo de Matemática direcionado para este público.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: ensino de matemática; Educação de Jovens e Adultos (EJA).</p> |
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| publisher | Universidade do Estado de Mato Grosso |
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