Aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria. Buenas prácticas
El análisis de los resultados obtenidos en diferentes evaluaciones internacionales, en estos últimos años, nos muestra unos conocimientos y niveles de aprendizaje insuficientes en Matemáticas de los alumnos de Educación Obligatoria. En este artículo, nos preguntamos ¿Qué hacer para mejorar el aprend...
Main Author: | Martín M. Socas |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Murcia
2011-07-01
|
Series: | Educatio Siglo XXI |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/133031 |
Similar Items
-
Cambios en el curriculum de matemáticas en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria
by: Martín M. Socas Robayna
Published: (2016-08-01) -
Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM
by: Jorge Orlando Lurduy Ortegón
Published: (2014-09-01) -
Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM-Mathematical teaching in mathematics education. Practices Development of teaching practices in LEBEM
by: Jorge Orlando Lurduy-Ortegón
Published: (2014-10-01) -
Buenas prácticas en educación inclusiva
by: Joan Jordi Muntaner Guasp, et al.
Published: (2016-03-01) -
Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo
by: Claudia Alejandra Vásquez Ortiz
Published: (2015-06-01)