فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو النشاط الرياضي ، ودلالة الفروق في تلك الاتجاهات تبعاً لمتغيرات التخصص والجنس والصف ، وكذلك معرفة أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو النشاط الرياضي . وتكونت العينة من (160) طالباً وطالبة تم اختيارهم من مدرستين إعدا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universiy of Zakho
2016-06-01
|
| Series: | گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hjuoz.uoz.edu.krd/index.php/hum/article/view/185 |
| _version_ | 1818889530992754688 |
|---|---|
| author | Ahmed Q.M. Hame |
| author_facet | Ahmed Q.M. Hame |
| author_sort | Ahmed Q.M. Hame |
| collection | DOAJ |
| description | هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو النشاط الرياضي ، ودلالة الفروق في تلك الاتجاهات تبعاً لمتغيرات التخصص والجنس والصف ، وكذلك معرفة أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو النشاط الرياضي . وتكونت العينة من (160) طالباً وطالبة تم اختيارهم من مدرستين إعداديتين إحداهما للذكور والأخرى للإناث ، ممن طبق عليهم مقياس (كنيون للاتجاهات نحو النشاط الرياضي) والمعرب من قبل محمد حسن علاوي في اختبارين أحدهما قبلي والآخر بعدي . ويتألف المقياس من 54) فقرة موزعة على ستة أبعاد وأمام كل فقرة خمسة بدائل للإجابة ، تم التحقق من صدقه وثباته. واعتمد البحث على التصميم شبه التجريبي ، وتمت معالجة البيانات باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين وتحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون . وأسفرت النتائج أن أفراد العينة لديهم اتجاه ايجابي نحو النشاط الرياضي بكل ابعاده ، وتبين عدم وجود فروق دالة في الاتجاه تبعاً للتخصص ، بينما ظهر فروق بين الجنسين في أربعة أبعاد للمقياس ، وتبين فرق في بعد واحد تبعاً للصف الدراسي . وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في كل الأبعاد مما يدل على الأثر الايجابي لاستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه . وقدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات بخصوص استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تدريس مادة التربية الرياضة. |
| first_indexed | 2024-12-19T17:10:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ad362e0274d74573ac4ed568ca950ed5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2664-4673 2664-4681 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-12-19T17:10:30Z |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Universiy of Zakho |
| record_format | Article |
| series | گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ |
| spelling | doaj.art-ad362e0274d74573ac4ed568ca950ed52022-12-21T20:13:03ZaraUniversiy of Zakhoگۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ2664-46732664-46812016-06-0141152166185فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضةAhmed Q.M. Hame0كلية التربية الأساسية، جامعة دهوك، إقليم كردستان - العراق.هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو النشاط الرياضي ، ودلالة الفروق في تلك الاتجاهات تبعاً لمتغيرات التخصص والجنس والصف ، وكذلك معرفة أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو النشاط الرياضي . وتكونت العينة من (160) طالباً وطالبة تم اختيارهم من مدرستين إعداديتين إحداهما للذكور والأخرى للإناث ، ممن طبق عليهم مقياس (كنيون للاتجاهات نحو النشاط الرياضي) والمعرب من قبل محمد حسن علاوي في اختبارين أحدهما قبلي والآخر بعدي . ويتألف المقياس من 54) فقرة موزعة على ستة أبعاد وأمام كل فقرة خمسة بدائل للإجابة ، تم التحقق من صدقه وثباته. واعتمد البحث على التصميم شبه التجريبي ، وتمت معالجة البيانات باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين وتحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون . وأسفرت النتائج أن أفراد العينة لديهم اتجاه ايجابي نحو النشاط الرياضي بكل ابعاده ، وتبين عدم وجود فروق دالة في الاتجاه تبعاً للتخصص ، بينما ظهر فروق بين الجنسين في أربعة أبعاد للمقياس ، وتبين فرق في بعد واحد تبعاً للصف الدراسي . وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في كل الأبعاد مما يدل على الأثر الايجابي لاستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه . وقدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات بخصوص استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تدريس مادة التربية الرياضة.https://hjuoz.uoz.edu.krd/index.php/hum/article/view/185النشاط الرياضيأسلوب الاكتشاف الموجهتنمية اتجاهات الطلبة |
| spellingShingle | Ahmed Q.M. Hame فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ النشاط الرياضي أسلوب الاكتشاف الموجه تنمية اتجاهات الطلبة |
| title | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| title_full | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| title_fullStr | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| title_full_unstemmed | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| title_short | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| title_sort | فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية اتجاهات الطلبة نحو الرياضة |
| topic | النشاط الرياضي أسلوب الاكتشاف الموجه تنمية اتجاهات الطلبة |
| url | https://hjuoz.uoz.edu.krd/index.php/hum/article/view/185 |
| work_keys_str_mv | AT ahmedqmhame fạʿlyẗạstkẖdạmạslwbạlạktsẖạfạlmwjhfytnmyẗạtjạhạtạlṭlbẗnḥwạlryạḍẗ |