Uso de textos musicales (canciones) en la enseñanza del inglés. doi 10.20420/ElGuiniguada.2016.0084
El presente artículo de investigación tiene como objetivo principal evaluar cómo el uso de los textos musicales –canciones, como popularmente se conocen– influyen en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Una investigación llevada a cabo con estudiantes de una clase de 2º de ESO nos ha s...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2016-05-01
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| Series: | El Guiniguada |
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| Online Access: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/323 |
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| author | Alexis Martel Robaina |
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El presente artículo de investigación tiene como objetivo principal evaluar cómo el uso de los textos musicales –canciones, como popularmente se conocen– influyen en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Una investigación llevada a cabo con estudiantes de una clase de 2º de ESO nos ha servido para confirmar las hipótesis que en un principio teníamos en lo concerniente a la adquisición de las ocho competencias básicas mediante tareas en las clases de lengua inglesa. Así, el diseño de rúbricas con unos criterios e instrumentos de evaluación específicos nos ha permitido evaluar el grado de adquisición de competencias básicas concretas.
DOI 10.20420/ElGuiniguada.2016.0084
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| publisher | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
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