Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía
La implantación del Plan Bolonia ha introducido cambios en los programas curriculares de la titulación de Historia del Arte, lo cual ha supuesto adaptar la formación del alumnado a las necesidades que demanda la sociedad actual centradas en torno a la gestión cultural y el patrimonio. El presente e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2016-11-01
|
| Series: | Observar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45631 |
| _version_ | 1797257282160951296 |
|---|---|
| author | José Manuel Almansa Moreno Rafael Mantas Fernández |
| author_facet | José Manuel Almansa Moreno Rafael Mantas Fernández |
| author_sort | José Manuel Almansa Moreno |
| collection | DOAJ |
| description |
La implantación del Plan Bolonia ha introducido cambios en los programas curriculares de la titulación de Historia del Arte, lo cual ha supuesto adaptar la formación del alumnado a las necesidades que demanda la sociedad actual centradas en torno a la gestión cultural y el patrimonio. El presente estudio pretende analizar las guías docentes de las asignaturas del Grado de Historia del Arte que se oferta en las cinco universidades andaluzas (Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla) para determinar el nuevo perfil profesional de sus estudiantes y las diferentes vías de acceso que tienen al mercado laboral.
|
| first_indexed | 2024-04-24T22:35:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ad48504bf3cf4db2b37c15b5884e2693 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1988-5105 |
| language | Catalan |
| last_indexed | 2024-04-24T22:35:09Z |
| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Observar |
| spelling | doaj.art-ad48504bf3cf4db2b37c15b5884e26932024-03-19T11:52:30ZcatUniversitat de BarcelonaObservar1988-51052016-11-0110(1)10.1344/observar.2016.10.1.2Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía José Manuel Almansa Moreno 0Rafael Mantas Fernández1Universidad de JaénUniversidad de Jaén La implantación del Plan Bolonia ha introducido cambios en los programas curriculares de la titulación de Historia del Arte, lo cual ha supuesto adaptar la formación del alumnado a las necesidades que demanda la sociedad actual centradas en torno a la gestión cultural y el patrimonio. El presente estudio pretende analizar las guías docentes de las asignaturas del Grado de Historia del Arte que se oferta en las cinco universidades andaluzas (Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla) para determinar el nuevo perfil profesional de sus estudiantes y las diferentes vías de acceso que tienen al mercado laboral. https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45631Plan BoloniauniversidadAndalucía (España)Historia del Arte. |
| spellingShingle | José Manuel Almansa Moreno Rafael Mantas Fernández Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía Observar Plan Bolonia universidad Andalucía (España) Historia del Arte. |
| title | Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía |
| title_full | Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía |
| title_fullStr | Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía |
| title_full_unstemmed | Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía |
| title_short | Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía |
| title_sort | nuevas propuestas curriculares en la formacion del historiador del arte en andalucia |
| topic | Plan Bolonia universidad Andalucía (España) Historia del Arte. |
| url | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45631 |
| work_keys_str_mv | AT josemanuelalmansamoreno nuevaspropuestascurricularesenlaformaciondelhistoriadordelarteenandalucia AT rafaelmantasfernandez nuevaspropuestascurricularesenlaformaciondelhistoriadordelarteenandalucia |