Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad
Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de la forma más adecuada al alumnado universitario ofreciéndo...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Málaga
2019-07-01
|
| Series: | Márgenes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6230 |
| _version_ | 1818352777373417472 |
|---|---|
| author | Remedios Benítez-Gavira Sonia Aguilar-Gavira Laura Sánchez-Calleja |
| author_facet | Remedios Benítez-Gavira Sonia Aguilar-Gavira Laura Sánchez-Calleja |
| author_sort | Remedios Benítez-Gavira |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de la forma más adecuada al alumnado universitario ofreciéndole a su vez estrategias inclusivas de forma vivenciada que puedan transferir con los ajustes necesarios a sus aulas en el futuro. Para ello, estudiamos distintos modelos metodológicos con los siguientes criterios: que se adecuaran a nuestro contexto, que respetaran los distintos ritmos de aprendizaje, que ayudaran en la gestión de las grandes ratios, que posibilitaran responder a los intereses del alumnado y que a su vez potenciaran el conocimiento interpersonal, pues una de las necesidades que manifiesta el alumnado es que después de cuatro años conviviendo en un aula, no se conocen. Así, realizamos una revisión bibliográfica en relación a las agrupaciones y metodologías favorecedoras de la atención a la diversidad marcándonos como objetivos: atender a las necesidades e intereses del alumnado, promover el encuentro y vivenciar estrategias inclusivas. |
| first_indexed | 2024-12-13T18:59:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ad4fc8436bb04f228519fc3f3208554e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2695-2769 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-13T18:59:01Z |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidad de Málaga |
| record_format | Article |
| series | Márgenes |
| spelling | doaj.art-ad4fc8436bb04f228519fc3f3208554e2022-12-21T23:34:44ZspaUniversidad de MálagaMárgenes2695-27692019-07-0110.24310/mgnmar.v0i0.62305530Una experiencia para atender a la diversidad en la UniversidadRemedios Benítez-Gavira0Sonia Aguilar-Gavira1Laura Sánchez-Calleja2Facultad de Educación, Universidad de CádizFacultad de Ciencias de la Educación. Universidad de CádizFacultad de Ciencias de la Educación. Universidad de CádizEste trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de la forma más adecuada al alumnado universitario ofreciéndole a su vez estrategias inclusivas de forma vivenciada que puedan transferir con los ajustes necesarios a sus aulas en el futuro. Para ello, estudiamos distintos modelos metodológicos con los siguientes criterios: que se adecuaran a nuestro contexto, que respetaran los distintos ritmos de aprendizaje, que ayudaran en la gestión de las grandes ratios, que posibilitaran responder a los intereses del alumnado y que a su vez potenciaran el conocimiento interpersonal, pues una de las necesidades que manifiesta el alumnado es que después de cuatro años conviviendo en un aula, no se conocen. Así, realizamos una revisión bibliográfica en relación a las agrupaciones y metodologías favorecedoras de la atención a la diversidad marcándonos como objetivos: atender a las necesidades e intereses del alumnado, promover el encuentro y vivenciar estrategias inclusivas.https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6230Diseño Universal de Aprendizajeformación inicial del profesoradoEducación Infantilatención a la diversidad |
| spellingShingle | Remedios Benítez-Gavira Sonia Aguilar-Gavira Laura Sánchez-Calleja Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad Márgenes Diseño Universal de Aprendizaje formación inicial del profesorado Educación Infantil atención a la diversidad |
| title | Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad |
| title_full | Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad |
| title_fullStr | Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad |
| title_full_unstemmed | Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad |
| title_short | Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad |
| title_sort | una experiencia para atender a la diversidad en la universidad |
| topic | Diseño Universal de Aprendizaje formación inicial del profesorado Educación Infantil atención a la diversidad |
| url | https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6230 |
| work_keys_str_mv | AT remediosbenitezgavira unaexperienciaparaatenderaladiversidadenlauniversidad AT soniaaguilargavira unaexperienciaparaatenderaladiversidadenlauniversidad AT laurasanchezcalleja unaexperienciaparaatenderaladiversidadenlauniversidad |