بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها
بررسی رابطۀ سرمایۀ فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارامدی آنها در شهر مشهد، هدف اصلی این پژوهش است. دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم نواحی هفتگانۀ مشهد( تعداد 607 نفر)به‌عنوان جامعۀ آماری در نظر گرفته شدند که از میان آنها تعداد 242 نفر براساس جدول مورگان به‌عنوان نمونه انتخاب...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2016-09-01
|
| Series: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_63531_2b86c1dee1fd1fc8704c331175fec02f.pdf |
| _version_ | 1798039129646170112 |
|---|---|
| author | فرزانه حسن زاده توکلی محمدرضا پهلوان نژاد بهزاد قنسولی |
| author_facet | فرزانه حسن زاده توکلی محمدرضا پهلوان نژاد بهزاد قنسولی |
| author_sort | فرزانه حسن زاده توکلی |
| collection | DOAJ |
| description | بررسی رابطۀ سرمایۀ فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارامدی آنها در شهر مشهد، هدف اصلی این پژوهش است. دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم نواحی هفتگانۀ مشهد( تعداد 607 نفر)به‌عنوان جامعۀ آماری در نظر گرفته شدند که از میان آنها تعداد 242 نفر براساس جدول مورگان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه‌گیری به-روش تصادفی ساده انجام پذیرفت. نوع پژوهش کاربردی و روش پژوهش، روش توصیفی پیمایشی است. دو پرسش‌نامۀ خودکارامدی و سرمایۀ فرهنگی به‌عنوان ابزار جمع‌آوری داده‌ها استفاده شدند. نرم‌افزارهای مورد استفاده برای بررسی-های آماری SPPS نسخۀ 23 و Amos نسخۀ 23 اند. برای تحلیل داده‌ها از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد، میان سرمایۀ فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارامدی آنها رابطه‌ای معنا‌دار و مثبت وجود دارد. به‌عبارت‌دیگر، دبیرانی که سرمایۀ فرهنگی بالاتری دارند، خودکارامدترند که در نتیجۀ آن به موفقیت‌های بیشتری در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان دست می‌یابند |
| first_indexed | 2024-04-11T21:49:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ad7180cce526494c99a2f0bf3a6d6f82 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T21:49:39Z |
| publishDate | 2016-09-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| spelling | doaj.art-ad7180cce526494c99a2f0bf3a6d6f822022-12-22T04:01:16ZengThe University of Tehranپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی2588-41232588-75212016-09-016241744810.22059/jflr.2017.216125.28863531بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آن‌هافرزانه حسن زاده توکلی0محمدرضا پهلوان نژاد1بهزاد قنسولی2پردیس بین الملل دانشکاه فردوسی مشهد- دبیر زبان انگلیسیدانشیار زبانشناسی دانشگاه فردوسی مشهداستاد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فردوسی مشهدبررسی رابطۀ سرمایۀ فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارامدی آنها در شهر مشهد، هدف اصلی این پژوهش است. دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم نواحی هفتگانۀ مشهد( تعداد 607 نفر)به‌عنوان جامعۀ آماری در نظر گرفته شدند که از میان آنها تعداد 242 نفر براساس جدول مورگان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه‌گیری به-روش تصادفی ساده انجام پذیرفت. نوع پژوهش کاربردی و روش پژوهش، روش توصیفی پیمایشی است. دو پرسش‌نامۀ خودکارامدی و سرمایۀ فرهنگی به‌عنوان ابزار جمع‌آوری داده‌ها استفاده شدند. نرم‌افزارهای مورد استفاده برای بررسی-های آماری SPPS نسخۀ 23 و Amos نسخۀ 23 اند. برای تحلیل داده‌ها از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد، میان سرمایۀ فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارامدی آنها رابطه‌ای معنا‌دار و مثبت وجود دارد. به‌عبارت‌دیگر، دبیرانی که سرمایۀ فرهنگی بالاتری دارند، خودکارامدترند که در نتیجۀ آن به موفقیت‌های بیشتری در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان دست می‌یابندhttps://jflr.ut.ac.ir/article_63531_2b86c1dee1fd1fc8704c331175fec02f.pdfسرمایهفرهنگیخودکارآمدیدبیرانزبان انگلیسیدوره متوسطه دوم |
| spellingShingle | فرزانه حسن زاده توکلی محمدرضا پهلوان نژاد بهزاد قنسولی بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی سرمایه فرهنگی خودکارآمدی دبیران زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم |
| title | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| title_full | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| title_fullStr | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| title_full_unstemmed | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| title_short | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| title_sort | بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها |
| topic | سرمایه فرهنگی خودکارآمدی دبیران زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_63531_2b86c1dee1fd1fc8704c331175fec02f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frzạnhḥsnzạdhtwḵly brrsyrạbṭەsrmạyhfrhngydbyrạnzbạnạnglysydwrەmtwsṭەdwmbạkẖwdḵạrậmdyậnhạ AT mḥmdrḍạphlwạnnzẖạd brrsyrạbṭەsrmạyhfrhngydbyrạnzbạnạnglysydwrەmtwsṭەdwmbạkẖwdḵạrậmdyậnhạ AT bhzạdqnswly brrsyrạbṭەsrmạyhfrhngydbyrạnzbạnạnglysydwrەmtwsṭەdwmbạkẖwdḵạrậmdyậnhạ |