Pamięć i tożsamość w nauczaniu historii
Autorka zwraca uwagę na fakt, że celem pracy nauczyciela jest doprowadzenie do zrozumienia przez uczniów dawnych i współczesnych wydarzeń i zyskanie przekonania, że przeszłość pomaga zrozumieć świat, w którym żyją, a także unikać popełniania błędów w przyszłości. Określenie zasobów treści i umiejętn...
Main Author: | Pańko Grażyna |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Wrocław
2021-12-01
|
Series: | Edukacja, Kultura, Społeczeństwo |
Subjects: | |
Online Access: | https://eks.uwr.edu.pl/wp-content/uploads/sites/198/2023/07/05_Grazyna_Panko_Pamiec_i_tozsamosc_w_nauczaniu_historii_komunikat.pdf |
Similar Items
-
Pamięć, „miejsca pamięci" jako budujące tożsamość w ujęciu archeologii
by: Danuta Minta-Tworzowska
Published: (2013-01-01) -
Problemy zachowania równowagi pomiędzy nabywaniem przez uczniów wiadomości i umiejętności a realizacją współczesnych standardów wymagań w nauczaniu historii
by: Maria Stinia
Published: (2023-12-01) -
Współczesna edukacja – nowe zadania i wyzwania
by: Stanisław Chrobak
Published: (2005-06-01) -
Kształcenie umiejętności zawodowych w zakresie handlu międzynarodowego wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
by: Bożena Pera
Published: (2019-03-01) -
Pamięć autobiograficzna
by: Aleksandra Walczak, et al.
Published: (2011-03-01)