Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”)
W artykule zostały zaprezentowane koncepcja i zadania zrealizowane w ramach projektu dydaktyczno-naukowego „Polskie cztery pory roku w Charkowie. Spotkania z polską kulturą, językiem i historią”. W projekcie wykorzystano podejście zadaniowe w zakresie rozwijania kompetencji komunikacyjnych i społecz...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lodz University Press
2023-12-01
|
| Series: | Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18097 |
| _version_ | 1797401500819914752 |
|---|---|
| author | Sofiia Butko Małgorzata Gębka-Wolak |
| author_facet | Sofiia Butko Małgorzata Gębka-Wolak |
| author_sort | Sofiia Butko |
| collection | DOAJ |
| description | W artykule zostały zaprezentowane koncepcja i zadania zrealizowane w ramach projektu dydaktyczno-naukowego „Polskie cztery pory roku w Charkowie. Spotkania z polską kulturą, językiem i historią”. W projekcie wykorzystano podejście zadaniowe w zakresie rozwijania kompetencji komunikacyjnych i społeczno-kulturowych odbiorców ukraińskojęzycznych. Podejście to sprawdziło się szczególnie podczas realizacji etapu „Lato z Kopernikiem” (szkoła letnia języka i kultury polskiej). W artykule opisano działania realizowane w trakcie szkoły letniej, które ze względu na cel, formy i sposoby porozumiewania się w języku polskim zostały podzielone na trzy typy: w zakresie dydaktycznym, prywatnego życia codziennego i życia towarzyskiego. Szczególną uwagę poświęcono analizie projektu studencko-lektorskiego, który w pełni realizował zasady podejścia zadaniowego w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Artykuł zawiera opis etapów wykonania tego zadania oraz otrzymanego produktu – podręcznika do nauki języka polskiego jako obcego dla odbiorców ukraińskojęzycznych pt. „Miasto i jego mieszkańcy”. |
| first_indexed | 2024-03-09T02:11:02Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ad899305514c4d0297e2d51ee9ee47b3 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0860-6587 2449-6839 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-09T02:11:02Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Lodz University Press |
| record_format | Article |
| series | Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców |
| spelling | doaj.art-ad899305514c4d0297e2d51ee9ee47b32023-12-07T11:47:26ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców0860-65872449-68392023-12-013023324610.18778/0860-6587.30.1517846Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”)Sofiia Butko0https://orcid.org/0000-0002-4778-2914Małgorzata Gębka-Wolak1https://orcid.org/0000-0003-4587-496XCharkowski Uniwersytet Narodowy im. W.N. Karazina, Wydział Filologiczny, Katedra Języka UkraińskiegoUniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Humanistyczny, Katedra Języka Polskiego W artykule zostały zaprezentowane koncepcja i zadania zrealizowane w ramach projektu dydaktyczno-naukowego „Polskie cztery pory roku w Charkowie. Spotkania z polską kulturą, językiem i historią”. W projekcie wykorzystano podejście zadaniowe w zakresie rozwijania kompetencji komunikacyjnych i społeczno-kulturowych odbiorców ukraińskojęzycznych. Podejście to sprawdziło się szczególnie podczas realizacji etapu „Lato z Kopernikiem” (szkoła letnia języka i kultury polskiej). W artykule opisano działania realizowane w trakcie szkoły letniej, które ze względu na cel, formy i sposoby porozumiewania się w języku polskim zostały podzielone na trzy typy: w zakresie dydaktycznym, prywatnego życia codziennego i życia towarzyskiego. Szczególną uwagę poświęcono analizie projektu studencko-lektorskiego, który w pełni realizował zasady podejścia zadaniowego w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Artykuł zawiera opis etapów wykonania tego zadania oraz otrzymanego produktu – podręcznika do nauki języka polskiego jako obcego dla odbiorców ukraińskojęzycznych pt. „Miasto i jego mieszkańcy”.https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18097podejście zadaniowejęzyk polski jako obcyszkoła letnia języka polskiegostudenci ukraińskojęzyczniprojekt „polskie4poryroku” |
| spellingShingle | Sofiia Butko Małgorzata Gębka-Wolak Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców podejście zadaniowe język polski jako obcy szkoła letnia języka polskiego studenci ukraińskojęzyczni projekt „polskie4poryroku” |
| title | Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) |
| title_full | Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) |
| title_fullStr | Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) |
| title_full_unstemmed | Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) |
| title_short | Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”) |
| title_sort | nauka jezyka polskiego poprzez dzialania projektowe na podstawie projektu polskie cztery pory roku w charkowie |
| topic | podejście zadaniowe język polski jako obcy szkoła letnia języka polskiego studenci ukraińskojęzyczni projekt „polskie4poryroku” |
| url | https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18097 |
| work_keys_str_mv | AT sofiiabutko naukajezykapolskiegopoprzezdziałaniaprojektowenapodstawieprojektupolskieczteryporyrokuwcharkowie AT małgorzatagebkawolak naukajezykapolskiegopoprzezdziałaniaprojektowenapodstawieprojektupolskieczteryporyrokuwcharkowie |