الازدواجية اللغوية وتعليمية اللغة العربية
تكتسب اللغة العربية نوعا من الصلابة في مواجهة التغيرات الطارئة عليها ، لتميزها عن سائر اللغات ولكونها اللغة التي نزل بها القرآن الكريم ،غير أن الواقع اللغوي في العالم العربي يعكس تراجعا وضعفا كبيرا في استخدامها. لذلك فإن هذه الدراسة تهدف إلى معالجة جانب من جوانب هذا الواقع اللغوي، من خلال الحد...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/285 |
| Summary: | تكتسب اللغة العربية نوعا من الصلابة في مواجهة التغيرات الطارئة عليها ، لتميزها عن سائر اللغات ولكونها اللغة التي نزل بها القرآن الكريم ،غير أن الواقع اللغوي في العالم العربي يعكس تراجعا وضعفا كبيرا في استخدامها.
لذلك فإن هذه الدراسة تهدف إلى معالجة جانب من جوانب هذا الواقع اللغوي، من خلال الحديث عن أحد الظواهر المهيمنة عليه ، وهي ظاهرة الازدواج اللغوي، التي شغلت اهتمام الكثير من الباحثين في مختلف الميادين، كعلم اللغة ،وعلم اللغة الاجتماعي، وتعليمية اللغات وغيرها ...
يكشف هذا البحث عن مفهوم هذه الظاهرة، من خلال ضبط المصطلح، وتبيان الفرق بينه وبين مفهوم الثنائية اللغوية .مبينا تاريخيتها ومظاهرها اللغوية و أهم الأسباب التي أدت إلى ظهورها من جهة ، ووجوه المشكلة فيها وتأثيرها السلبي في تعلم وتعليم اللغة العربية، ثم يطرح جملة من الحلول التي تمكن من الحد من هذه الظاهرة، والتي تساعد في عملية تعليم اللغة العربية. |
|---|---|
| ISSN: | 2507-7228 2602-5345 |