| Summary: | El trabajo docente es un tema recurrente en la investigación educativa. Términos como identidad profesional, profesionalización, profesionalismo y valorización profesional son ampliamente utilizados en discusiones y reflexiones sobre el desarrollo de la labor docente. El propósito de este artículo es reflexionar sobre la labor docente del Licenciado en Informática en entornos escolares. A través de la reflexión teórica, la metodología utilizada fue una revisión bibliográfica basada en lecturas de artículos, capítulos de libros y algunos documentos relacionados con la asignatura de Informática. El Licenciatario Informático es un profesional con formación docente que le permite ejercitar sus habilidades y competencias en entornos escolares y no escolares, sin embargo los espacios escolares que ocupan son aún muy escasos o ocupados por otros docentes de otras áreas del conocimiento.
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