Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії
Мета. Розкрити важливість формування у дітей дошкільного віку уявлень про «мужні» професії, висвітлити результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, проаналізувати та підібрати доцільні засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з «мужніми» професіями...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav
2022-08-01
|
| Series: | Preschool Education: Global Trends |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://preschool-journal.com/index.php/journal/article/view/10 |
| Summary: | Мета. Розкрити важливість формування у дітей дошкільного віку уявлень про «мужні» професії, висвітлити результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, проаналізувати та підібрати доцільні засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з «мужніми» професіями в закладі дошкільної освіти.
Методи і методики. У дослідженні використані теоретичні (аналіз, порівняння і узагальнення), емпіричні (спостереження, бесіда) та статистичні методи (первинна статистика). Вибірка склала 108 дітей старшого дошкільного віку, з яких 55 хлопчиків і 53 дівчини.
Результати. Здійснено аналіз нормативних документів, що регламентують зміст формування уявлень у дошкільників про працю дорослих (Базовий компонент дошкільної освіти, чинні освітні програми для дітей дошкільного віку «Соняшник», «Впевнений старт», «Стежинки у Всесвіт», «Дитина», «Українське дошкілля», «Світ дитинства» тощо). З’ясовано, що більшість програм орієнтують вихователів на формування у дітей системи уявлень про різноманітність професій та виховання поваги до виробничої діяльності людей, проте «мужні» професії автори програм розкривають поверхнево. Виділено освітню програму Дитина» і програму «Впевнений старт», у змісті яких спостерігається підвищена увага до трудового виховання дітей. Виявлено, що діти дошкільного віку проявляють високий інтерес до представників «мужніх» професій та їх професійних дій. До найважливіших професій у переважній більшості діти віднесли героїчні, «мужні» професії, які пов’язані з охороною та порятунком людей. Розглянуто вплив статі на вподобання дітей до вибору певної професії. Проаналізовано сучасні засоби ознайомлення дітей дошкільного віку з їх представниками.
Висновки. Зазначено, що більшість дітей гендерно маркують професії пов’язуючи певну професію з статтю її представника. Діагностовано зміну світоглядних позицій у виборі «мужніх» професій у дівчат. У статті констатовано поверхневу обізнаність дітей дошкільного віку з «мужніми» професіями. Виділено критерії сформованості уявлень у дошкільників про «мужні» професії. Рекомендовано перелік дитячих книг, дидактичних ігор, мультфільмів, які доцільно використовувати з дошкільниками з метою ознайомлення їх зі світом «мужніх» професій. |
|---|---|
| ISSN: | 2786-703X 2786-7048 |