Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії
Мета. Розкрити важливість формування у дітей дошкільного віку уявлень про «мужні» професії, висвітлити результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, проаналізувати та підібрати доцільні засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з «мужніми» професіями...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav
2022-08-01
|
| Series: | Preschool Education: Global Trends |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://preschool-journal.com/index.php/journal/article/view/10 |
| _version_ | 1811170217666019328 |
|---|---|
| author | Олена Гнізділова Юлія Дубовик |
| author_facet | Олена Гнізділова Юлія Дубовик |
| author_sort | Олена Гнізділова |
| collection | DOAJ |
| description | Мета. Розкрити важливість формування у дітей дошкільного віку уявлень про «мужні» професії, висвітлити результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, проаналізувати та підібрати доцільні засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з «мужніми» професіями в закладі дошкільної освіти.
Методи і методики. У дослідженні використані теоретичні (аналіз, порівняння і узагальнення), емпіричні (спостереження, бесіда) та статистичні методи (первинна статистика). Вибірка склала 108 дітей старшого дошкільного віку, з яких 55 хлопчиків і 53 дівчини.
Результати. Здійснено аналіз нормативних документів, що регламентують зміст формування уявлень у дошкільників про працю дорослих (Базовий компонент дошкільної освіти, чинні освітні програми для дітей дошкільного віку «Соняшник», «Впевнений старт», «Стежинки у Всесвіт», «Дитина», «Українське дошкілля», «Світ дитинства» тощо). З’ясовано, що більшість програм орієнтують вихователів на формування у дітей системи уявлень про різноманітність професій та виховання поваги до виробничої діяльності людей, проте «мужні» професії автори програм розкривають поверхнево. Виділено освітню програму Дитина» і програму «Впевнений старт», у змісті яких спостерігається підвищена увага до трудового виховання дітей. Виявлено, що діти дошкільного віку проявляють високий інтерес до представників «мужніх» професій та їх професійних дій. До найважливіших професій у переважній більшості діти віднесли героїчні, «мужні» професії, які пов’язані з охороною та порятунком людей. Розглянуто вплив статі на вподобання дітей до вибору певної професії. Проаналізовано сучасні засоби ознайомлення дітей дошкільного віку з їх представниками.
Висновки. Зазначено, що більшість дітей гендерно маркують професії пов’язуючи певну професію з статтю її представника. Діагностовано зміну світоглядних позицій у виборі «мужніх» професій у дівчат. У статті констатовано поверхневу обізнаність дітей дошкільного віку з «мужніми» професіями. Виділено критерії сформованості уявлень у дошкільників про «мужні» професії. Рекомендовано перелік дитячих книг, дидактичних ігор, мультфільмів, які доцільно використовувати з дошкільниками з метою ознайомлення їх зі світом «мужніх» професій. |
| first_indexed | 2024-04-10T16:54:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ae1a2208e0e049329d41b400e37f12b4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2786-703X 2786-7048 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T16:54:30Z |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav |
| record_format | Article |
| series | Preschool Education: Global Trends |
| spelling | doaj.art-ae1a2208e0e049329d41b400e37f12b42023-02-07T09:47:22ZengHryhorii Skovoroda University in PereiaslavPreschool Education: Global Trends2786-703X2786-70482022-08-0119210810.5281/zenodo.696956510Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професіїОлена Гнізділова0Юлія Дубовик1Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка (Україна)Полтавський нацiональний педагогiчний унiверситет iменi В. Г. Короленка (Україна)Мета. Розкрити важливість формування у дітей дошкільного віку уявлень про «мужні» професії, висвітлити результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, проаналізувати та підібрати доцільні засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з «мужніми» професіями в закладі дошкільної освіти. Методи і методики. У дослідженні використані теоретичні (аналіз, порівняння і узагальнення), емпіричні (спостереження, бесіда) та статистичні методи (первинна статистика). Вибірка склала 108 дітей старшого дошкільного віку, з яких 55 хлопчиків і 53 дівчини. Результати. Здійснено аналіз нормативних документів, що регламентують зміст формування уявлень у дошкільників про працю дорослих (Базовий компонент дошкільної освіти, чинні освітні програми для дітей дошкільного віку «Соняшник», «Впевнений старт», «Стежинки у Всесвіт», «Дитина», «Українське дошкілля», «Світ дитинства» тощо). З’ясовано, що більшість програм орієнтують вихователів на формування у дітей системи уявлень про різноманітність професій та виховання поваги до виробничої діяльності людей, проте «мужні» професії автори програм розкривають поверхнево. Виділено освітню програму Дитина» і програму «Впевнений старт», у змісті яких спостерігається підвищена увага до трудового виховання дітей. Виявлено, що діти дошкільного віку проявляють високий інтерес до представників «мужніх» професій та їх професійних дій. До найважливіших професій у переважній більшості діти віднесли героїчні, «мужні» професії, які пов’язані з охороною та порятунком людей. Розглянуто вплив статі на вподобання дітей до вибору певної професії. Проаналізовано сучасні засоби ознайомлення дітей дошкільного віку з їх представниками. Висновки. Зазначено, що більшість дітей гендерно маркують професії пов’язуючи певну професію з статтю її представника. Діагностовано зміну світоглядних позицій у виборі «мужніх» професій у дівчат. У статті констатовано поверхневу обізнаність дітей дошкільного віку з «мужніми» професіями. Виділено критерії сформованості уявлень у дошкільників про «мужні» професії. Рекомендовано перелік дитячих книг, дидактичних ігор, мультфільмів, які доцільно використовувати з дошкільниками з метою ознайомлення їх зі світом «мужніх» професій.https://preschool-journal.com/index.php/journal/article/view/10ознайомлення дітей з професіями, «мужні» професії, діти дошкільного віку. |
| spellingShingle | Олена Гнізділова Юлія Дубовик Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії Preschool Education: Global Trends ознайомлення дітей з професіями, «мужні» професії, діти дошкільного віку. |
| title | Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії |
| title_full | Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії |
| title_fullStr | Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії |
| title_full_unstemmed | Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії |
| title_short | Формування у дітей дошкільного віку уявлень про “мужні” професії |
| title_sort | формування у дітей дошкільного віку уявлень про мужні професії |
| topic | ознайомлення дітей з професіями, «мужні» професії, діти дошкільного віку. |
| url | https://preschool-journal.com/index.php/journal/article/view/10 |
| work_keys_str_mv | AT olenagnízdílova formuvannâudítejdoškílʹnogovíkuuâvlenʹpromužníprofesíí AT ûlíâdubovik formuvannâudítejdoškílʹnogovíkuuâvlenʹpromužníprofesíí |