“SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO”
Este dossiê é resultado dos esforços de pensarfazer pesquisas em meio aos constantes ataques que sofria a educação, durante o (des)governo do inominável. Por esse motivo, anuncia, enuncia e evidencia possibilidades outras de projetos curriculares que foram lançadosarremessados no X Colóquio Interna...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2023-05-01
|
| Series: | Revista Espaço do Currículo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/66548 |
| _version_ | 1797829706497654784 |
|---|---|
| author | Adriege Matias Rodrigues Franklin Kaic Dutra-Pereira Saimonton Tinôco |
| author_facet | Adriege Matias Rodrigues Franklin Kaic Dutra-Pereira Saimonton Tinôco |
| author_sort | Adriege Matias Rodrigues |
| collection | DOAJ |
| description |
Este dossiê é resultado dos esforços de pensarfazer pesquisas em meio aos constantes ataques que sofria a educação, durante o (des)governo do inominável. Por esse motivo, anuncia, enuncia e evidencia possibilidades outras de projetos curriculares que foram lançadosarremessados no X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, realizado nos dias 05 e 06 de setembro de 2022, na cidade de João Pessoa/PB. Foi produzido coletivamente, contando com a contribuição de muitas mãos: 3 pessoas que atuaram na editoria ad hoc – vinculadas ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares (GEPPC) – e 74 que escreveram os textos, além de mais de uma centena de pessoas que emitiram pareceres às cegas e quase uma dezena que trabalhou na editoração e na divulgação dos manuscritos. Como atitude de resistência, ansiávamos/ansiamos por políticas e projetos de currículo que se contraponham às visões conservadoras que têm se manifestado na contemporaneidade, refletidas em bases comuns que aniquilam conhecimentossaberesfazeres e tentam, a qualquer custo, unificar e homogeneizar as gentes. Por esses motivos, convidamos à leitura dos 33 textos que compõem esse dossiê, que foi planejado-escrito-avaliado-publicado-divulgado com muito respeito aos diversos conhecimentos produzidos e ao público que ainda insiste numa educação pública.
|
| first_indexed | 2024-04-09T13:25:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ae2a53d754e04dff8ef486b3e066d15a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-1579 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-09T13:25:36Z |
| publishDate | 2023-05-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
| record_format | Article |
| series | Revista Espaço do Currículo |
| spelling | doaj.art-ae2a53d754e04dff8ef486b3e066d15a2023-05-10T13:05:07ZspaUniversidade Federal da ParaíbaRevista Espaço do Currículo1983-15792023-05-0116110.15687/rec.v16i1.66548“SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO”Adriege Matias Rodrigues0Franklin Kaic Dutra-Pereira1Saimonton Tinôco2Universidade Federal da Paraíba, Brasil.Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil.Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Este dossiê é resultado dos esforços de pensarfazer pesquisas em meio aos constantes ataques que sofria a educação, durante o (des)governo do inominável. Por esse motivo, anuncia, enuncia e evidencia possibilidades outras de projetos curriculares que foram lançadosarremessados no X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, realizado nos dias 05 e 06 de setembro de 2022, na cidade de João Pessoa/PB. Foi produzido coletivamente, contando com a contribuição de muitas mãos: 3 pessoas que atuaram na editoria ad hoc – vinculadas ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares (GEPPC) – e 74 que escreveram os textos, além de mais de uma centena de pessoas que emitiram pareceres às cegas e quase uma dezena que trabalhou na editoração e na divulgação dos manuscritos. Como atitude de resistência, ansiávamos/ansiamos por políticas e projetos de currículo que se contraponham às visões conservadoras que têm se manifestado na contemporaneidade, refletidas em bases comuns que aniquilam conhecimentossaberesfazeres e tentam, a qualquer custo, unificar e homogeneizar as gentes. Por esses motivos, convidamos à leitura dos 33 textos que compõem esse dossiê, que foi planejado-escrito-avaliado-publicado-divulgado com muito respeito aos diversos conhecimentos produzidos e ao público que ainda insiste numa educação pública. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/66548Políticas de currículoProjetos de currículoColóquio Internacional de Políticas CurricularesGrupo de Estudos e Pesquisas em Políticas CurricularesGEPPC |
| spellingShingle | Adriege Matias Rodrigues Franklin Kaic Dutra-Pereira Saimonton Tinôco “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” Revista Espaço do Currículo Políticas de currículo Projetos de currículo Colóquio Internacional de Políticas Curriculares Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares GEPPC |
| title | “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” |
| title_full | “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” |
| title_fullStr | “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” |
| title_full_unstemmed | “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” |
| title_short | “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” |
| title_sort | sem lei nem rei me vi arremessado |
| topic | Políticas de currículo Projetos de currículo Colóquio Internacional de Políticas Curriculares Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares GEPPC |
| url | https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/66548 |
| work_keys_str_mv | AT adriegematiasrodrigues semleinemreimeviarremessado AT franklinkaicdutrapereira semleinemreimeviarremessado AT saimontontinoco semleinemreimeviarremessado |