IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR
A fi profesor în societatea contemporană presupune asumarea unei responsabilităţi deosebit de mari. A fi profesor presupune transmiterea eficientă de informaţii din domeniul de specialitate al acestuia destinate elevilor săi. De aseme- nea, a fi profesor eficient presupune stabilirea unei relaţii p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2014-03-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2034 |
| _version_ | 1811202579306119168 |
|---|---|
| author | USM ADMIN |
| author_facet | USM ADMIN |
| author_sort | USM ADMIN |
| collection | DOAJ |
| description |
A fi profesor în societatea contemporană presupune asumarea unei responsabilităţi deosebit de mari. A fi profesor presupune transmiterea eficientă de informaţii din domeniul de specialitate al acestuia destinate elevilor săi. De aseme- nea, a fi profesor eficient presupune stabilirea unei relaţii pozitive cu elevii săi, construită pe încredere reciprocă, coo- perare, empatie şi interes educaţional. Acest ultim aspect menţionat presupune acordarea de sprijin pentru problemele cu care se confruntă elevii în încercarea lor de a le rezolva cât mai eficient. În acest sens, pentru numeroşi elevi, aban- donul şcolar poate reprezenta o foarte mare problemă, deoarece aceasta poate crea premisele eşecului educaţional şi în viaţă. Astfel, profesorii au un rol extrem de important în motivarea şi încurajarea elevilor în a rămâne în sistemul edu- caţiei formale, în acord cu particularităţile lor. În prezentul articol vom încerca să analizăm câteva aspecte referitoare la principalele modalităţi prin care profesorii îşi pot ajuta elevii să-şi depăşească dificultăţile legate de părăsirea timpurie a şcolii, respectiv să rămână în sistemul educaţional până la absolvirea cu diplomă a ciclului şcolar început. Cuvinte-cheie: abandon şcolar, activităţi extracurriculare, educaţie non-formală.
|
| first_indexed | 2024-04-12T02:41:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ae5e6754c3a94fd9aa7c949faf0bd83f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-1025 1857-2103 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T02:41:04Z |
| publishDate | 2014-03-01 |
| publisher | Moldova State University |
| record_format | Article |
| series | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| spelling | doaj.art-ae5e6754c3a94fd9aa7c949faf0bd83f2022-12-22T03:51:18ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei2345-10251857-21032014-03-015IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR USM ADMIN A fi profesor în societatea contemporană presupune asumarea unei responsabilităţi deosebit de mari. A fi profesor presupune transmiterea eficientă de informaţii din domeniul de specialitate al acestuia destinate elevilor săi. De aseme- nea, a fi profesor eficient presupune stabilirea unei relaţii pozitive cu elevii săi, construită pe încredere reciprocă, coo- perare, empatie şi interes educaţional. Acest ultim aspect menţionat presupune acordarea de sprijin pentru problemele cu care se confruntă elevii în încercarea lor de a le rezolva cât mai eficient. În acest sens, pentru numeroşi elevi, aban- donul şcolar poate reprezenta o foarte mare problemă, deoarece aceasta poate crea premisele eşecului educaţional şi în viaţă. Astfel, profesorii au un rol extrem de important în motivarea şi încurajarea elevilor în a rămâne în sistemul edu- caţiei formale, în acord cu particularităţile lor. În prezentul articol vom încerca să analizăm câteva aspecte referitoare la principalele modalităţi prin care profesorii îşi pot ajuta elevii să-şi depăşească dificultăţile legate de părăsirea timpurie a şcolii, respectiv să rămână în sistemul educaţional până la absolvirea cu diplomă a ciclului şcolar început. Cuvinte-cheie: abandon şcolar, activităţi extracurriculare, educaţie non-formală. https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2034 |
| spellingShingle | USM ADMIN IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| title | IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR |
| title_full | IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR |
| title_fullStr | IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR |
| title_full_unstemmed | IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR |
| title_short | IMPORTANŢA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ÎN PREVENIREA ŞI CORECTAREA ABANDONULUI ŞCOLAR |
| title_sort | importanta activitatilor extracurriculare in prevenirea si corectarea abandonului scolar |
| url | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2034 |
| work_keys_str_mv | AT usmadmin importantaactivitatilorextracurriculareinprevenireasicorectareaabandonuluiscolar |