Formação inicial de professores de Matemática: um estudo de conceito sobre o Teorema Fundamental da Aritmética
O presente artigo tem como foco a abordagem do Teorema Fundamental da Aritmética na formação inicial de professores de matemática numa universidade pública do Rio de Janeiro. Trata-se de um estudo de caso, que se baseia no modelo de estudo de conceito (concept study). Segundo esse modelo, os profess...
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|---|---|
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2021-07-01
|
| Series: | Revista de Educação Matemática |
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| Online Access: | http://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/517 |
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