Investigar e innovar la formación CTS inicial de profesores de ciencias aplicando una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre las decisiones tecnológicas

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Bibliographic Details
Main Authors: Diana Hugo, Mara Olavegogeasoechea, Marcelo Salica, Laura Orlandini, Silvia Ávila
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Antioquia 2014-07-01
Series:Uni-pluriversidad
Subjects:
profesores en formación
naturaleza de la ciencia y la tecnología
secuencia de enseñanza-aprendizaje
decisiones tecnológicas
aprendizaje social
emociones
Online Access:https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/20058

Internet

https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/20058

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