Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España
El breve currículo de “Paisaje y sostenibilidad”, una nueva materia optativa implementada en Galicia (noroeste de España), permite al profesorado diseñar sus programaciones didácticas con un alto grado de autonomía, al no tener que someterse a estrictas prescripciones normativas. Esta circunstancia...
| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Articolo |
| Lingua: | English |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020-08-01
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| Serie: | Revista Electronic@ Educare |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11471 |