LOS FRAGMENTOS DEL CALIDOSCOPIO. UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS RELACIONES DE GÉNERO EN LA ESCUELA

LOS FRAGMENTOS DEL CALIDOSCOPIO. UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS RELACIONES DE GÉNERO EN LA ESCUELA

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Este artículo expone la elaboración teórica del paradigma analítico de Arco Iris: una mirada transformadora a las relaciones de género en la escuela, proyecto de investigación etnográfica sobre la acción y la interacción en la cultura escolar con perspectiva de género. Tres meses de observación de c...

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Bibliographic Details
Main Author: Angela María Estrada Mesa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Fundación Universidad Central 2001-01-01
Series:Nómadas
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105115268002

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