| Summary: | Dans ce travail consacré aux métaphores de l’allemand, nous étudions l’apport de ces procédés cognitifs en vue de la compréhension des concepts de l’économie politique. La similitude mise en lumière par la métaphore peut opérer de différentes manières : elle peut être établie entre concepts, entre le tout et une de ses parties, mais aussi entre des exemplaires d’une même catégorie. Au cours du processus de compréhension, le savoir sur l’entité du domaine source, notamment l’expérience en rapport avec des objets ou des procès familiers, est rendu disponible afin de faciliter la compréhension de concepts abstraits. En choisissant le frame comme format de représentation du savoir sur les entités du domaine source et du domaine cible de la métaphore, il nous est possible de décrire de manière détaillée les éléments épistémiques qu’elle active en vue d’une construction du sens. Nous pouvons alors observer que le savoir activé aide les allocutaires non-spécialistes dans leur construction du sens sans toutefois leur permettre de constituer ou de compléter leur savoir dans le but d’une acquisition de connaissances dans le domaine cible - celui de l’économie politique - s’approchant, au moins pour certains aspects du concept en question, de celles des experts.
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