¿De qué hablamos cuando decimos ‘Estilos de Vida?’: la experiencia de una comunidad educativa en Colombia
RESUMEN Se propone repensar la noción ‘estilos de vida saludables’, a partir de la experiencia de una comunidad educativa de Colombia y desde la noción ‘estilos de vida’ planteada por las ciencias sociales, abordando las percepciones sobre alimentación, actividad física, salud y enfermedad. Se imple...
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Published: |
Centro Brasileiro de Estudos de Saúde
2021-10-01
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Series: | Saúde em Debate |
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author | Ana Yibby Forero Torres Edna Rocio Rubio Galvis |
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description | RESUMEN Se propone repensar la noción ‘estilos de vida saludables’, a partir de la experiencia de una comunidad educativa de Colombia y desde la noción ‘estilos de vida’ planteada por las ciencias sociales, abordando las percepciones sobre alimentación, actividad física, salud y enfermedad. Se implementó una metodología cualitativa, participaron niñas y niños, adolescentes, cuidadores y educadores de Instituciones Educativas de 4 municipios de Cundinamarca, Colombia. A través de las narrativas expuestas se demuestra que los estilos de vida no se pueden limitar a un análisis de conductas de riesgo ya que tienen un componente estructural y están mediados por factores como el tiempo, la infraestructura, los espacios y prácticas individuales como colectivas. Se concluye que a pesar de que las personas conocen y dominan el discurso de los ‘estilos de vida saludables’ no se identifican con este, porque no dialoga con sus realidades, ni tiene en cuenta aspectos estructurales como edad, clase social, género, etnia, lo cual está relacionado con la posibilidad de ser o no saludable. |
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publisher | Centro Brasileiro de Estudos de Saúde |
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spelling | doaj.art-aec39365a5294ac49cc8ed1b4f0d322b2022-12-21T21:23:31ZengCentro Brasileiro de Estudos de SaúdeSaúde em Debate2358-28982021-10-014513063364610.1590/0103-1104202113006¿De qué hablamos cuando decimos ‘Estilos de Vida?’: la experiencia de una comunidad educativa en ColombiaAna Yibby Forero Torreshttps://orcid.org/0000-0002-2322-4301Edna Rocio Rubio Galvishttps://orcid.org/0000-0001-8472-015XRESUMEN Se propone repensar la noción ‘estilos de vida saludables’, a partir de la experiencia de una comunidad educativa de Colombia y desde la noción ‘estilos de vida’ planteada por las ciencias sociales, abordando las percepciones sobre alimentación, actividad física, salud y enfermedad. Se implementó una metodología cualitativa, participaron niñas y niños, adolescentes, cuidadores y educadores de Instituciones Educativas de 4 municipios de Cundinamarca, Colombia. A través de las narrativas expuestas se demuestra que los estilos de vida no se pueden limitar a un análisis de conductas de riesgo ya que tienen un componente estructural y están mediados por factores como el tiempo, la infraestructura, los espacios y prácticas individuales como colectivas. Se concluye que a pesar de que las personas conocen y dominan el discurso de los ‘estilos de vida saludables’ no se identifican con este, porque no dialoga con sus realidades, ni tiene en cuenta aspectos estructurales como edad, clase social, género, etnia, lo cual está relacionado con la posibilidad de ser o no saludable.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-11042021000300633&tlng=esSaludEnfermedadCondiciones de vidaEstilo de vida saludableEstilo de vida |
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