La medicina y el metaverso: aplicaciones actuales y futuro
Las innovadoras tecnologías del metaverso y el chat GPT4 (basado en inteligencia artificial) están presentes en el discurso cotidiano de la sociedad; recientemente se han introducido en la práctica médica y están provocando importantes cambios. En cuanto al metaverso (“después del universo”), divers...
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| Language: | English |
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Permanyer
2023-10-01
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| Series: | Gaceta Médica de México |
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| author | Carlos Gutiérrez-Cirlos Jorge Luis Bermúdez-González Diego L. Carrillo-Pérez Irving Hidrogo-Montemayor Adrián Martínez-González Raúl Carrillo-Esper Melchor Sánchez-Mendiola |
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| description | Las innovadoras tecnologías del metaverso y el chat GPT4 (basado en inteligencia artificial) están presentes en el discurso cotidiano de la sociedad; recientemente se han introducido en la práctica médica y están provocando importantes cambios. En cuanto al metaverso (“después del universo”), diversas escuelas y facultades de medicina del mundo comienzan a utilizarlo como una estrategia innovadora dirigida a la enseñanza de materias como anatomía, histología, oftalmología y simulación en mundos paralelos (virtuales) para el aprendizaje y supervisión de cirugías, así como para otras aplicaciones en educación médica y en la relación médico-paciente. Si bien debe tomarse en cuenta como un área de oportunidad para la transformación de la medicina, es importante considerar las diversas limitaciones y riesgos del metaverso en la práctica médica, la formación de estudiantes y la relación del médico con los problemas de salud a los que se enfrenta en su práctica.
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| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Permanyer |
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| series | Gaceta Médica de México |
| spelling | doaj.art-af1b7773eba043f5bdfce1fd30f5fc4c2023-08-18T15:14:14ZengPermanyerGaceta Médica de México0016-38132696-12882023-10-01159410.24875/GMM.23000166La medicina y el metaverso: aplicaciones actuales y futuroCarlos Gutiérrez-Cirlos0Jorge Luis Bermúdez-González1Diego L. Carrillo-Pérez2Irving Hidrogo-Montemayor3Adrián Martínez-González4Raúl Carrillo-Esper5Melchor Sánchez-Mendiola6Facultad de Medicina, Secretaría de Enseñanza Clínica, Internado Médico y Servicio Social, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México; Servicio de Medicina Interna, Dirección Médica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”, Ciudad de México; MéxicoServicio de Medicina Interna, Dirección de Enseñanza, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”, Ciudad de México, MéxicoServicio de Medicina Interna, Dirección Médica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”, Ciudad de México;; Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey, Ciudad de México; MéxicoDirección de Innovación con Tecnologías Emergentes, Tecnológico de Monterrey, Monterrey, Nuevo León, MéxicoDepartamento de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México; Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, Dirección de Evaluación Educativa, Universidad Nacional Autónoma de México; Ciudad de México. MéxicoAcademia Nacional de Medicina de México, Ciudad de México, MéxicoCoordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, Dirección de Evaluación Educativa, Universidad Nacional Autónoma de México; División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. MéxicoLas innovadoras tecnologías del metaverso y el chat GPT4 (basado en inteligencia artificial) están presentes en el discurso cotidiano de la sociedad; recientemente se han introducido en la práctica médica y están provocando importantes cambios. En cuanto al metaverso (“después del universo”), diversas escuelas y facultades de medicina del mundo comienzan a utilizarlo como una estrategia innovadora dirigida a la enseñanza de materias como anatomía, histología, oftalmología y simulación en mundos paralelos (virtuales) para el aprendizaje y supervisión de cirugías, así como para otras aplicaciones en educación médica y en la relación médico-paciente. Si bien debe tomarse en cuenta como un área de oportunidad para la transformación de la medicina, es importante considerar las diversas limitaciones y riesgos del metaverso en la práctica médica, la formación de estudiantes y la relación del médico con los problemas de salud a los que se enfrenta en su práctica. https://www.gacetamedicademexico.com/frame_esp.php?id=842Educación médica. Evaluación. Medicina. Metaverso. Relación médico-paciente. |
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