جایگاه مکتبهای فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی
اهمیت فلسفه در تمامی زمینههای علوم بشری بر کسی پوشیده نیست. ظهور مکتبهای فلسفی در طول تاریخ در راستای پاسخگویی به زوایای پنهان دانش بشری بوده است. در حوزه تعلیم و تربیت، مکتبهای مختلف فلسفی نظیر ایدهالیسم، رئالیسم و غیره اندیشهها و دیدگاههای خود را در ارتباط با آموزش بمفهوم کلی آن و ابعاد مرتب...
Main Authors: | منوچهر جعفری گهر, علی اصغر رستمی ابوسعیدی, بهروز جمالوندی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2015-09-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_62546_6e10a601be1cc169e52dbb64f35ece45.pdf |
Similar Items
-
بحران کرونا؛ خاستگاه چالش ها و پرسش های فلسفی
by: مسعود امید
Published: (2020-07-01) -
چیستی فلسفه تطبیقی؛ بررسی تحلیلی
by: احمد لهراسبی
Published: (2017-06-01) -
امکان استنتاج فلسفه تعلیم و تربیت از وجودشناسی اسلامی
by: سید مهدی موسوی
Published: (2011-02-01) -
بازخوانی داستانهای مثنوی بر مبنای مؤلفههای تفکر فلسفی و تدوین راهنمای داستانها برای استفاده در اجتماع پژوهشی
by: فاطمه عظمت مدارفرد, et al.
Published: (2019-03-01) -
ریشههای غربی مکتب کیوتو
Published: (2013-07-01)