| Summary: | O início de qualquer carreira é, comumente, uma fase de tensões e aprendizagens intensivas. No âmbito do magistério, essa etapa tem despertado a atenção de pesquisadores cujos estudos têm mostrado as dificuldades enfrentadas pelos professores iniciantes e a importância do apoio a esses profissionais, nessa fase especial da carreira. O objeto do presente estudo são as pesquisas e experiências de apoio ao professor iniciante. Apresenta um balanço dos trabalhos com foco nesse tema apresentados nas três edições do Congreso Internacional del Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia (2008, 2010 e 2012). Dos 451 trabalhos inscritos, 80 foram selecionados e mapeados segundo os países e instituições de procedência dos autores, o contexto no qual a questão foi estudada (Educação Básica, Superior, em disciplinas específicas etc), as principais modalidades e ações de apoio, os êxitos e as dificuldades.
Palavras-chave: professor iniciante. inserção profissional. iniciação à docência.
|
|---|