Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Sprog: | English |
| Udgivet: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
| Serier: | Forum Pedagogiczne |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
| _version_ | 1827330392919638016 |
|---|---|
| author | Damian Labiak |
| author_facet | Damian Labiak |
| author_sort | Damian Labiak |
| collection | DOAJ |
| description |
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstawowe pojęcia związane z edukacją muzyczną w nauczaniu wczesnoszkolnym, a także poświęcona jest osobie i kompetencjom nauczyciela. Na część metodologiczną składają się informacje o fenomenografii jako podejściu badawczym i opis jej wykorzystania w przeprowadzonych badaniach. Część empiryczna to opis kategorii, w których badani nauczyciele doświadczają i konceptualizują proces edukacji muzycznej. Całość kończy dyskusja nad wynikami i wnioski pożyteczne w codziennej praktyce pedagogicznej.
|
| first_indexed | 2024-03-07T16:10:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-af5057c5791f44e192f0b8b51f5f2379 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2083-6325 2449-7142 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T16:10:20Z |
| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Cardinal Stefan Wyszynski University Press |
| record_format | Article |
| series | Forum Pedagogiczne |
| spelling | doaj.art-af5057c5791f44e192f0b8b51f5f23792024-03-04T16:54:03ZengCardinal Stefan Wyszynski University PressForum Pedagogiczne2083-63252449-71422020-05-0110110.21697/fp.2020.1.12Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficznaDamian Labiak0Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Wydział Nauk Społecznych Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstawowe pojęcia związane z edukacją muzyczną w nauczaniu wczesnoszkolnym, a także poświęcona jest osobie i kompetencjom nauczyciela. Na część metodologiczną składają się informacje o fenomenografii jako podejściu badawczym i opis jej wykorzystania w przeprowadzonych badaniach. Część empiryczna to opis kategorii, w których badani nauczyciele doświadczają i konceptualizują proces edukacji muzycznej. Całość kończy dyskusja nad wynikami i wnioski pożyteczne w codziennej praktyce pedagogicznej. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481nauczyciel; edukacja muzyczna; edukacja wczesnoszkolna; fenomenografia; koncepcje |
| spellingShingle | Damian Labiak Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna Forum Pedagogiczne nauczyciel; edukacja muzyczna; edukacja wczesnoszkolna; fenomenografia; koncepcje |
| title | Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna |
| title_full | Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna |
| title_fullStr | Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna |
| title_full_unstemmed | Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna |
| title_short | Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna |
| title_sort | nauczycielskie koncepcje doswiadczen edukacyjnych w kontekscie edukacji muzycznej w klasach i iii rekonstrukcja fenomenograficzna |
| topic | nauczyciel; edukacja muzyczna; edukacja wczesnoszkolna; fenomenografia; koncepcje |
| url | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
| work_keys_str_mv | AT damianlabiak nauczycielskiekoncepcjedoswiadczenedukacyjnychwkontekscieedukacjimuzycznejwklasachiiiirekonstrukcjafenomenograficzna |