Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
Yazar: | Damian Labiak |
---|---|
Materyal Türü: | Makale |
Dil: | English |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
Seri Bilgileri: | Forum Pedagogiczne |
Konular: | |
Online Erişim: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
Benzer Materyaller
-
Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej – raport z badań
Yazar:: Anna Pękala
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016-06-01) -
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
Yazar:: Ewa Kochanowska
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017-04-01) -
Zastosowanie projektu edukacyjnego w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w refleksjach i działaniach przyszłych nauczycieli
Yazar:: Agnieszka Kaczor
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022-10-01) -
Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka
Yazar:: Katarzyna Bożena Sadowska
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016-11-01) -
Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym
Yazar:: Anna Magdalena Trzcionka-Wieczorek
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-02-01)