Estágio Curricular Supervisionado II – Gestão Escolar

O presente artigo apresenta a prática referente ao período do Estágio na gestão escolar da Escola Estadual José Calazans Freire, Upanema/RN, durante o VI semestre do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo (LEDOC). O objetivo é descrever as experiências vivenciadas na realização...

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Bibliographic Details
Main Authors: Késia Kelly Vieira de Castro, Josiel Medeiros de Aquino
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2022-12-01
Series:Política e Gestão Educacional
Subjects:
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17710
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spelling doaj.art-b02c515157bd43e0a0ecfdf3f8f4d0f32023-02-13T15:16:25ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292022-12-01260010.22633/rpge.v26i00.17710Estágio Curricular Supervisionado II – Gestão EscolarKésia Kelly Vieira de Castro0Josiel Medeiros de Aquino1Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Mossoró – RN – BrasilUniversidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Mossoró – RN – Brasil O presente artigo apresenta a prática referente ao período do Estágio na gestão escolar da Escola Estadual José Calazans Freire, Upanema/RN, durante o VI semestre do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo (LEDOC). O objetivo é descrever as experiências vivenciadas na realização do Estágio Curricular Supervisionado II – Gestão Escolar. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica e documental acerca das concepções de Estágio e Educação Formal e dos relatos das experiências vivenciadas nas atividades desenvolvidas. Em decorrência disso, o estágio proporcionou uma oportunidade imprescindível para que o estagiário pudesse compreender a realidade desse espaço de educação formal, assim como contribuir nesse local por meio de práticas intervencionistas. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17710Estágio obrigatórioEducação formalEducação do campo
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