Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B.
<p>Dentro del paradigma de pensamiento de los profesores aparecen algunos estudios que sirven de la comparación entre expertos y novelas para describir y comprender la enseñanza interactiva. El trabajo que ahora se presenta se enmarca en esta línea de investigación centrándose en la enseñanza...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
|
Series: | Enseñanza & Teaching |
Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3366 |
_version_ | 1828386087963197440 |
---|---|
author | Lorenzo J. BLANCO NIETO |
author_facet | Lorenzo J. BLANCO NIETO |
author_sort | Lorenzo J. BLANCO NIETO |
collection | DOAJ |
description | <p>Dentro del paradigma de pensamiento de los profesores aparecen algunos estudios que sirven de la comparación entre expertos y novelas para describir y comprender la enseñanza interactiva. El trabajo que ahora se presenta se enmarca en esta línea de investigación centrándose en la enseñanza de las Matemáticas y queriendo establecer pautas de actuación para la formación inicial y permanente de los profesores. <br />En este artículo presentamos algunos de los aspectos más significativos del conocimiento práctico personal de los profesores expertos en el área de las Matemáticas</p> |
first_indexed | 2024-12-10T05:31:06Z |
format | Article |
id | doaj.art-b068d6c12589414f9cde1593c237e2a0 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2386-3919 2386-3927 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-10T05:31:06Z |
publishDate | 2009-11-01 |
publisher | Ediciones Universidad de Salamanca |
record_format | Article |
series | Enseñanza & Teaching |
spelling | doaj.art-b068d6c12589414f9cde1593c237e2a02022-12-22T02:00:33ZengEdiciones Universidad de SalamancaEnseñanza & Teaching2386-39192386-39272009-11-01903310Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B.Lorenzo J. BLANCO NIETO<p>Dentro del paradigma de pensamiento de los profesores aparecen algunos estudios que sirven de la comparación entre expertos y novelas para describir y comprender la enseñanza interactiva. El trabajo que ahora se presenta se enmarca en esta línea de investigación centrándose en la enseñanza de las Matemáticas y queriendo establecer pautas de actuación para la formación inicial y permanente de los profesores. <br />En este artículo presentamos algunos de los aspectos más significativos del conocimiento práctico personal de los profesores expertos en el área de las Matemáticas</p>https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3366 |
spellingShingle | Lorenzo J. BLANCO NIETO Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. Enseñanza & Teaching |
title | Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. |
title_full | Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. |
title_fullStr | Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. |
title_full_unstemmed | Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. |
title_short | Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B. |
title_sort | conocimiento practico sobre la ensenanza de las matematicas de profesores de e g b |
url | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3366 |
work_keys_str_mv | AT lorenzojblanconieto conocimientopracticosobrelaensenanzadelasmatematicasdeprofesoresdeegb |