Disputas pela (des)estabilização do regime cisheteronormativo na Educação Física escolar
Como recorte de uma pesquisa-ação que tensionou questões de gênero nas aulas de Educação Física, buscamos, neste artigo, problematizar como meninos e meninas enunciam sentidos de reprodução e desestabilização do regime cisheteronormativo presentes nas práticas pedagógicas da Educação Física escolar....
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| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2020-10-01
|
| Series: | Educación Física y Ciencia |
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| Online Access: | https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11056 |
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| author | Ana Paula da Silva Santos Leandro Teofilo de Brito |
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| description | Como recorte de uma pesquisa-ação que tensionou questões de gênero nas aulas de Educação Física, buscamos, neste artigo, problematizar como meninos e meninas enunciam sentidos de reprodução e desestabilização do regime cisheteronormativo presentes nas práticas pedagógicas da Educação Física escolar. Para isso, propomos a interlocução dos estudos de gênero e feministas pós-estruturalistas com a perspectiva intercultural crítica por autoras/es como como Judith Butler, Paul B. Preciado, Vera Candau e Marcos Neira, e operacionalizamos dois grupos de discussão, conforme a proposta de Wivian Weller, no início e ao final da pesquisa, com meninos e meninas estudantes do ensino fundamental. Entre os resultados, os discursos dos sujeitos enunciaram afetações diversas da cisheteronormatividade nas práticas da Educação Física escolar, seja pelas posições fixas para masculino e feminino nas aulas, como também das disputas pela desestabilização destes sentidos com o desenvolvimento da pesquisa. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2314-2561 |
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| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
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