Revisión sistemática: Educación inclusiva como macro concepto en el contexto Colombiano
Existe la necesidad de reconocer el concepto de inclusión desde el contexto colombiano que abarca no solo las discapacidades físicas o mentales, sino a personas con otras dificultades o barreras tales como: género, migración, idioma, etnia, religión, sociocultural y económica, entre otras. Esta inv...
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article |
| Sprog: | Spanish |
| Udgivet: |
Editorial Redipe
2023-05-01
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| Serier: | Revista Boletín Redipe |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1967 |