| Summary: | Bu araştırmanın amacı ergenlik dönemi öğrencileri için
“Öğrenciliğe Dönük Tutum Ölçeği” geliştirmektir. Ölçek, İstanbul Küçükçekmece
ilçesi sınırları içinde bulunan sekiz farklı lisede okuyan 843 öğrenciye
uygulanmıştır. Araştırmaya alınan
öğrencilerin % 54.2’si ( n=457)
kadın, % 45.8’i ( n=386) erkektir. Öğrencilerin başarı ortalaması 72.50, yaş
ortalaması da 17.30 olarak ölçülmüştür. Ölçeğin geçerlilik çalışması için
açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmış, ölçeğin dört faktörden
oluştuğu ve modelin uyum indekslerinin oldukça iyi olduğu gözlenmiştir. Ölçek
maddelerinin ayırt edicilik düzeylerini ortaya koymak amacıyla %27’lik üst ve
alt grupların sorulardan aldıkları puanların ortalamaları arasındaki farkın
anlamlılığı için t testi uygulanmış ve aradaki farkların anlamlı bulunmuştur.
Ölçeğin alt boyutları arasındaki ilişki düzeylerinin de anlamlı olduğu
gözlenmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışması için ölçeğin tamamı ve alt
boyutlarının iç tutarlılık katsayıları hesaplanmış ve elde edilen güvenirlik
değerlerinin de yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak orta ve lise
düzeyi öğrencilerinin öğrenciliğe dönük tutumlarını ölçmek amacıyla geçerli ve
güvenilir bir ölçme aracı geliştirilmiştir.
|
|---|