| Summary: | Bu makale, derinlemesine bir alan yazın taramasının ürünüdür. Bu tarama değerlendirme
makalesinin hedefi PISA (2002; 2006) ve BIFIE (2008) araştırma sonuçlarının ortaya koyduğu:
Avusturya’da yaşayan Türk göçmen çocuklarında saptanan Alman dilindeki yetersizlikler ve
akademik başarısızlıklar konusunu ve bunun arka planında yatan olası nedenlerini ortaya
koymak ve tartışmaya açmaktır. Bu çalışma, Türk göçmen çocuklarında gözlenen akademik
yetersizliklerin sosyo–ekonomik ve kültürel arka planını göstermek için kaleme alınan bir
girişim olarak da değerlendirilebilir. Makalede, çok dilli çocukların dil edinmede sahip
oldukları bilişsel ve sezgisel yetenekleri ile öğrenme ve keşfetmeye yönelik geliştirdikleri
motivasyonları dilbilim ve beyin araştırmaları ışığında genel hatlarıyla betimlenecek, son olarak
da, çokdilli Türk çocuklarının bu kapasitelerinin değerlendirilmesi gerektiğine dikkat çekilecek
ve bu yönde çözüm önerileri sunulacaktır.
|
|---|