Emergencia del cambio en la formación inicial docente para la atención a la diversidad. Una Mirada a la gestión
Se propuso describir las necesidades y demandas de la educación inclusiva como mediador en la práctica del profesorado. El análisis de dos casos argumentativos específicos se vislumbran mediante dos tipos de rol: (a) docente, (b) directivo. Se hizo una entrevista focalizada en un instituto pedagógic...
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| Published: |
Universidad César Vallejo
2021-11-01
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