Emergencia del cambio en la formación inicial docente para la atención a la diversidad. Una Mirada a la gestión

Emergencia del cambio en la formación inicial docente para la atención a la diversidad. Una Mirada a la gestión

Se propuso describir las necesidades y demandas de la educación inclusiva como mediador en la práctica del profesorado. El análisis de dos casos argumentativos específicos se vislumbran mediante dos tipos de rol: (a) docente, (b) directivo. Se hizo una entrevista focalizada en un instituto pedagógic...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rosa Janet Lozada Miranda
Format: Article
Language:English
Published: Universidad César Vallejo 2021-11-01
Series:Eduser
Subjects:
educación inclusiva
formación docente
inclusión
políticas inclusivas
Online Access:https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/1417

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