تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک
هدف پژوهش، بررسی تأثیر آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات عملکرد رفتاری فرزندان مبتلا به اختلال سلوک بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بود. از این‌رو، تعداد 24 نفر از مادرانی که فرزندانشان به اختلال سلوک تشخیص داده شده بودند از مدارس ابتدایی شهر شیراز در سال 94...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2018-05-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540471_cf6b3633867c0f8e9c2ff65de38dfbf0.pdf |
| _version_ | 1797958983273676800 |
|---|---|
| author | محمدعلی گودرزی راضیه هاشمی علی آباد علیا محمدرضا تقوی |
| author_facet | محمدعلی گودرزی راضیه هاشمی علی آباد علیا محمدرضا تقوی |
| author_sort | محمدعلی گودرزی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف پژوهش، بررسی تأثیر آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات عملکرد رفتاری فرزندان مبتلا به اختلال سلوک بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بود. از این‌رو، تعداد 24 نفر از مادرانی که فرزندانشان به اختلال سلوک تشخیص داده شده بودند از مدارس ابتدایی شهر شیراز در سال 94-1393 تحصیلی به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل فهرست رفتاری کودکان (آخنباخ و رسکولا، 2001) و پرسشنامة عملکرد رفتاری کودکان (ویگال و همکاران، 1998) بود. آموزش روش‌های اصلاح رفتار بارکلی (1998) در قالب 10 جلسة نود دقیقه‌ای در گروه آزمایشی اجرا شد. در پایان، دو گروه پرسشنامة عملکرد رفتاری را به‌عنوان پس‌آزمون تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک‌راهه (ANCOVA) با استفاده از SPSS21 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. تحلیل نتایج بیانگر تأثیر کاربندی آزمایشی بر کاهش مشکلات رفتاری گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل بود (05/0p<). به‌طورکلی، یافته‌ها نشان داد که آموزش روش‌های اصلاح رفتار به مادران، مشکلات رفتاری فرزندان را کاهش می‌دهد. |
| first_indexed | 2024-04-11T00:26:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b168c549ae1c4c3dbffcadb58d2bd298 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2676-3303 2676-5128 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T00:26:29Z |
| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Islamic Azad University, Isfahan |
| record_format | Article |
| series | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| spelling | doaj.art-b168c549ae1c4c3dbffcadb58d2bd2982023-01-08T07:05:42ZfasIslamic Azad University, Isfahanدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی2676-33032676-51282018-05-011911910.30486/jsrp.2018.540471540471تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوکمحمدعلی گودرزی0راضیه هاشمی علی آباد علیا1محمدرضا تقوی2بخش روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شیرازکارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه شیرازبخش روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شیرازهدف پژوهش، بررسی تأثیر آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات عملکرد رفتاری فرزندان مبتلا به اختلال سلوک بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بود. از این‌رو، تعداد 24 نفر از مادرانی که فرزندانشان به اختلال سلوک تشخیص داده شده بودند از مدارس ابتدایی شهر شیراز در سال 94-1393 تحصیلی به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل فهرست رفتاری کودکان (آخنباخ و رسکولا، 2001) و پرسشنامة عملکرد رفتاری کودکان (ویگال و همکاران، 1998) بود. آموزش روش‌های اصلاح رفتار بارکلی (1998) در قالب 10 جلسة نود دقیقه‌ای در گروه آزمایشی اجرا شد. در پایان، دو گروه پرسشنامة عملکرد رفتاری را به‌عنوان پس‌آزمون تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک‌راهه (ANCOVA) با استفاده از SPSS21 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. تحلیل نتایج بیانگر تأثیر کاربندی آزمایشی بر کاهش مشکلات رفتاری گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل بود (05/0p<). به‌طورکلی، یافته‌ها نشان داد که آموزش روش‌های اصلاح رفتار به مادران، مشکلات رفتاری فرزندان را کاهش می‌دهد.https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540471_cf6b3633867c0f8e9c2ff65de38dfbf0.pdfآموزش رفتاری والدیناختلال سلوکمشکلات عملکرد رفتاری کودکان مقطع ابتدایی |
| spellingShingle | محمدعلی گودرزی راضیه هاشمی علی آباد علیا محمدرضا تقوی تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی آموزش رفتاری والدین اختلال سلوک مشکلات عملکرد رفتاری کودکان مقطع ابتدایی |
| title | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| title_full | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| title_fullStr | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| title_full_unstemmed | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| title_short | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| title_sort | تأثیر برنامة آموزش رفتاری والدین بارکلی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی با اختلال سلوک |
| topic | آموزش رفتاری والدین اختلال سلوک مشکلات عملکرد رفتاری کودکان مقطع ابتدایی |
| url | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540471_cf6b3633867c0f8e9c2ff65de38dfbf0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdʿlygwdrzy tạtẖyrbrnạmẗậmwzsẖrftạrywạldynbạrḵlybhmạdrạnbrḵạhsẖmsẖḵlạtrftạryḵwdḵạnmqṭʿạbtdạyybạạkẖtlạlslwḵ AT rạḍyhhạsẖmyʿlyậbạdʿlyạ tạtẖyrbrnạmẗậmwzsẖrftạrywạldynbạrḵlybhmạdrạnbrḵạhsẖmsẖḵlạtrftạryḵwdḵạnmqṭʿạbtdạyybạạkẖtlạlslwḵ AT mḥmdrḍạtqwy tạtẖyrbrnạmẗậmwzsẖrftạrywạldynbạrḵlybhmạdrạnbrḵạhsẖmsẖḵlạtrftạryḵwdḵạnmqṭʿạbtdạyybạạkẖtlạlslwḵ |