Metáfora, dimensión afectiva e imagen mental. Experiencia didáctica con un poema de Luis de Góngora en la clase de ELE (Italia)
¿Cómo hacer para que una materia con un alto grado de “asignaturización” como la literatura permita aprendizajes significativos en una lengua extranjera? ¿Cómo motivar e implicar al alumno en el proceso educativo cuando existe un filtro poderoso como es la complejidad del texto literario, más aún si...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red de Universidades Lectoras
2022-03-01
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| Series: | Álabe |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.ual.es/ojs/index.php/alabe/article/view/7950/6464 |