(Des)cortesía y modalización en el contexto de educación básica
Este artículo constituye una aproximación teórico-descriptiva de carácter cualitativo, cuyo propósito es detallar la incidencia de la modalización y la (des)cortesía en las interacciones verbales, para resolver los conflictos interpersonales de diecisiete estudiantes de grado séptimo en una instituc...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Universidad del Magdalena
2018-12-01
|
| Loạt: | Praxis |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2763 |