DIREITOS HUMANOS, RECONHECIMENTO E EDUCAÇÃO
No mundo atual, a relação entre as questões relativas à justiça, superação das desigualdades e democratização de oportunidades e as referente são reconhecimento de diferentes grupos culturais se fazem cada vez mais estreitas. Nesse sentido, amplia-se a problemática dos direitos humanos, muitas vezes...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2012-12-01
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| Series: | Espaço Pedagógico |
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| author | Susana Sacavino |
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| description | No mundo atual, a relação entre as questões relativas à justiça, superação das desigualdades e democratização de oportunidades e as referente são reconhecimento de diferentes grupos culturais se fazem cada vez mais estreitas. Nesse sentido, amplia-se a problemática dos direitos humanos, muitas vezes entendidos como direitos exclusivamente individuais e fundamentalmente civis e políticos. Cada vez mais se afirma a importância dos direitos coletivos, culturais e ambientais e, nesse sentido, a luta pelo reconhecimento das diferentes identidades evidencia a consciência de que a injustiça cultural é a outra cara da injustiça distributiva nos marcos de construção democrática, em que direitos de igualdade devem ser articulados com os direitos da diferença. Nessa perspectiva, a interculturalidade se apresenta como um caminho válido e uma proposta política na qual possam ser criadas condições e espaços para a construção de articulações entre esses direitos. Este artigo tem por objetivo aprofundar a discussão dessa problemática. |
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| publishDate | 2012-12-01 |
| publisher | Universidade de Passo Fundo (UPF) |
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| spelling | doaj.art-b1ac7c99e7d0446eac335f6f0bd574352022-12-21T18:30:55ZporUniversidade de Passo Fundo (UPF)Espaço Pedagógico0104-74692238-03022012-12-0119110.5335/rep.2013.28212821DIREITOS HUMANOS, RECONHECIMENTO E EDUCAÇÃOSusana Sacavino0Pontefícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e ONG Novamerica.No mundo atual, a relação entre as questões relativas à justiça, superação das desigualdades e democratização de oportunidades e as referente são reconhecimento de diferentes grupos culturais se fazem cada vez mais estreitas. Nesse sentido, amplia-se a problemática dos direitos humanos, muitas vezes entendidos como direitos exclusivamente individuais e fundamentalmente civis e políticos. Cada vez mais se afirma a importância dos direitos coletivos, culturais e ambientais e, nesse sentido, a luta pelo reconhecimento das diferentes identidades evidencia a consciência de que a injustiça cultural é a outra cara da injustiça distributiva nos marcos de construção democrática, em que direitos de igualdade devem ser articulados com os direitos da diferença. Nessa perspectiva, a interculturalidade se apresenta como um caminho válido e uma proposta política na qual possam ser criadas condições e espaços para a construção de articulações entre esses direitos. Este artigo tem por objetivo aprofundar a discussão dessa problemática.http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/2821Educação em direitos humanos. Educação intercultural. Igualdade e diferença. Mapa conceitual.P olíticas de reconhecimento e redistribuição. |
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