Frå norsk eksepsjonalisme til provinsialisering av det norske? Didaktiske mogelegheiter med postkoloniale perspektiv

Frå norsk eksepsjonalisme til provinsialisering av det norske? Didaktiske mogelegheiter med postkoloniale perspektiv

Rasistiske strukturar i det norske samfunnet byggjer i dag på førestillingar om norsk eksepsjonalisme (Jensen & Loftsdóttir, 2012, s. 2) og manglande anerkjenning av nordisk kolonial medverknad (Vourela, 2009). Med inspirasjon frå postkolonial teori har tidlegare studiar av historieundervisning...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Vidar Fagerheim Kalsås
Formaat:	Artikel
Taal:	Danish
Gepubliceerd in:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-03-01
Reeks:	Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Onderwerpen:	postkolonialisme rasisme historieundervisning norsk eksepsjonalisme provinsialisering
Online toegang:	https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/5352

Gelijkaardige items

Mellom historiske lærdomar og historisk tenking
door: Vidar Fagerheim Kalsås
Gepubliceerd in: (2022-12-01)

Det norske lyrikkåret 1990
door: Henning Howlid Wærp
Gepubliceerd in: (2000-02-01)

Norske elevers konseptualisering av rasismebegrepet
door: Fredrik Stenhjem Hagen
Gepubliceerd in: (2021-06-01)

Norske straffedommer 1952.
door: Trygve Leivestad
Gepubliceerd in: (1954-03-01)

FN-sporet i norsk utenrikspolitikk
door: Iver B. Neumann
Gepubliceerd in: (2023-08-01)

To år i FNs sikkerhetsråd har styrket norske interesser
door: Anniken Huitfeldt
Gepubliceerd in: (2023-08-01)

Norsk fremtidskrigs- og invasjonslitteratur før 1914 i et skandinavisk og europeisk perspektiv
door: Christian K. Melby
Gepubliceerd in: (2023-10-01)

Store Norske Leksikon: Defining a New Role for an Edited Encyclopaedia
door: Georg Kjøll, et al.
Gepubliceerd in: (2014-06-01)

Leire og keramikk i norske læreplaner
door: Åse Kvalbein, et al.
Gepubliceerd in: (2023-01-01)

Barns perspektiv på svensk vardagsrasism
door: Markus Lundström
Gepubliceerd in: (2022-02-01)

Aker og den norske samarbeidstradisjonen
door: Trond Holmen Erlien, et al.
Gepubliceerd in: (2022-03-01)

Dynamikken i en språkendringsprosess: Bortfall av hunkjønnsformer i norsk
door: Björn Lundquist, et al.
Gepubliceerd in: (2022-05-01)

Norske statsvitskaplege publikasjonar – Noreg i ein internasjonal kontekst
door: Troy Saghaug Broderstad, et al.
Gepubliceerd in: (2017-01-01)

Grammatisk kjønn og bøyningsklasse i norsk som andrespråk: En korpusstudie
door: Merete Anderssen, et al.
Gepubliceerd in: (2022-05-01)

Perspektiver på norsk oljepolitikk: Fremtidige oljeinntekter bør gå til finansiering av klimatiltak i land som ikke har mulighet til å innfri Paris-avtalen på egen hånd
door: Arne Jon Isachsen
Gepubliceerd in: (2023-08-01)

Postmoderne litteraturhistorieskriving: Anmeldelse av Per Thomas Andersen: <i>Norsk litteraturhistorie</i>
door: Ole Karlsen
Gepubliceerd in: (2001-09-01)

Norsk antropologi og utvikling
door: Gunnar M. Sørbø
Gepubliceerd in: (2018-01-01)

Latin-Amerika-norsk: Noen første observasjoner
door: Kari Kinn, et al.
Gepubliceerd in: (2024-09-01)

«Grei skuring»? En komikers imitasjon av norsk med polsk preg
door: Anne Golden, et al.
Gepubliceerd in: (2024-12-01)

Diplomatisk hodebry: internasjonale reaksjoner på utvalgte avgjørelser i norsk barnevern
door: Sunniva Cristina Bragdø-Ellenes, et al.
Gepubliceerd in: (2020-01-01)

Nye perspektiver på det norske demokratiets kjerneinstitusjoner
door: Anne Lise Fimreite, et al.
Gepubliceerd in: (2022-12-01)

Lektorstudentar og elevar på vidaregåande sine haldningar til dialekt, tospråklegheit og aksentprega norsk
door: Ragnhild Lie Anderson
Gepubliceerd in: (2023-12-01)

Klassiske klassekonflikter? Grensedragninger i den norske arbeiderklassen
door: Ove Skarpenes
Gepubliceerd in: (2018-01-01)

Finländska gymnasieelevers reflektioner över historiska gottgörelser - Vilka implikationer ger det för historieundervisningen i Finland?
door: Jan Löfström
Gepubliceerd in: (2011-12-01)

Forskningstrender i norske doktorgradsavhandlinger innen barnehagefeltet: en litteraturgjennomgang fra 2012 til 2022
door: Hilde Hofslundsengen, et al.
Gepubliceerd in: (2024-04-01)

Starten på et norsk teater
door: Tina Horrisland Engedal
Gepubliceerd in: (2020-06-01)

Stutthof-eksperimentet.<subtitle>Norske politifanger i SS’ omskoleringsleir</subtitle>
door: Terje Emberland
Gepubliceerd in: (2019-03-01)

Hvilke konsekvenser har utenlandsk eierskap for den norske samarbeidsmodellen? En case-studie fra norsk prosessindustri
door: Dag Ove Skjold
Gepubliceerd in: (2023-02-01)

Norske svar på internasjonale utfordringer: Retorisk endring, stabilitet i tiltak
door: Kristin Haugevik, et al.
Gepubliceerd in: (2018-12-01)

Kraftmangel i horisonten: Norsk klima-utenrikspolitikk fra konsensus til strid?
door: Espen Moe, et al.
Gepubliceerd in: (2022-06-01)

Det norske i norsk medievitskap
door: Lars Nyre
Gepubliceerd in: (2009-01-01)

Det norske bibelbeltet<subtitle>Geografiske og kulturhistoriske perspektiv</subtitle>
door: Bjørg Seland
Gepubliceerd in: (2020-06-01)

Norsk krigsfilm og det erindringsteoretiske perspektiv: Tilfellet Kalde spor
door: Tonje Haugland Sørensen
Gepubliceerd in: (2011-01-01)

”I sangen møtes vi på felles grunn.” Om sang og sangbøker i norsk skole.
door: Ragnhild Elisabeth Lund
Gepubliceerd in: (2010-12-01)

Grunnleggjande spørsmål om språkendring og norsk språkhistorie
door: Sverre Stausland Johnsen
Gepubliceerd in: (2019-06-01)

Afrikansk-amerikansk filosofi: Når filosofi oppstår mellom det partikulære og det generelle
door: Oda K. S. Davanger
Gepubliceerd in: (2024-12-01)

Forbi en autorisert kulturarvsdiskurs? Autentisitet og samskaping av kulturarv i den norske metalscenen
door: Solveig Isaksen
Gepubliceerd in: (2024-12-01)

En splittrad historia: sambandet mellan kursplaner i historia för gymnasieskola och högre utbildning
door: Thomas Nygren, et al.
Gepubliceerd in: (2012-12-01)

Norske pragmatiske partikler i andrespråksbruk. En studie med data fra ASK-korpuset
door: Paulina Horbowicz, et al.
Gepubliceerd in: (2018-12-01)

Norsk perspektiv på mediene
door: Catherine B. Monsen
Gepubliceerd in: (2005-01-01)