Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do ensino médio: uma possível abordagem
Esse artigo pretende contribuir para o debate em torno ao ensino de física, trazendo uma proposta curricular de inserção do estudo das teorias da relatividade restrita e geral na primeira série do ensino médio. Tal proposta foi construída a partir de uma abordagem histórico-filosófica da ciência, on...
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Sociedade Brasileira de Física
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| spelling | doaj.art-b22b6e47b5224d109c151f979c7b27042022-12-21T23:42:03ZporSociedade Brasileira de FísicaRevista Brasileira de Ensino de Física1806-11171806-912629457558310.1590/S0102-47442007000400016S1806-11172007000400016Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do ensino médio: uma possível abordagemAndreia Guerra0Marco Braga1José Cláudio Reis2Grupo TeknêGrupo TeknêGrupo TeknêEsse artigo pretende contribuir para o debate em torno ao ensino de física, trazendo uma proposta curricular de inserção do estudo das teorias da relatividade restrita e geral na primeira série do ensino médio. Tal proposta foi construída a partir de uma abordagem histórico-filosófica da ciência, onde a relação entre a física com outras produções culturais constituiu-se no viés privilegiado para se trabalhar com os adolescentes as questões científicas respondidas pelos trabalhos de Albert Einstein.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172007000400016&lng=en&tlng=enensino de físicateoria da relatividadehistória e filosofia da ciênciacultura |
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