Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde
I artikkelen blir fire sentrale lærebøker i norskfaget analysert for å få fram i kva grad dei samsvarar med læreplanen. Analysepunkta er knytte til det nye hovudområdet ”Sammensatte tekster” i planen, og slik blir òg evna faget har til å ta opp i seg tekstkulturelle endringar på realiseringsarenaen,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2009-06-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1039 |
| _version_ | 1818913479818477568 |
|---|---|
| author | Magne Rogne |
| author_facet | Magne Rogne |
| author_sort | Magne Rogne |
| collection | DOAJ |
| description | I artikkelen blir fire sentrale lærebøker i norskfaget analysert for å få fram i kva grad dei samsvarar med læreplanen. Analysepunkta er knytte til det nye hovudområdet ”Sammensatte tekster” i planen, og slik blir òg evna faget har til å ta opp i seg tekstkulturelle endringar på realiseringsarenaen, tematisert. Dette skjer ved hjelp av omgrep frå sosialsemiotisk teori og refleksjonar rundt læreboka sine avgrensa mediale rammer. Artikkelen konkluderer med at samsvaret med læreplanen varierer ganske mykje mellom lærebøkene. Felles for alle er likevel at dei er særleg svake på feltet digitale tekstar, og her vil det måtte tvinge seg fram ei undervisning som i langt større grad enn tidlegare må vere frigjort frå lærebøkene, dersom elevane skal nå kompetansemåla i planen. |
| first_indexed | 2024-12-19T23:31:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b27132daf88c4741b518d8bd05ac17a1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1504-9922 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-19T23:31:09Z |
| publishDate | 2009-06-01 |
| publisher | University of Oslo |
| record_format | Article |
| series | Acta Didactica Norge |
| spelling | doaj.art-b27132daf88c4741b518d8bd05ac17a12022-12-21T20:01:44ZdanUniversity of OsloActa Didactica Norge1504-99222009-06-013110.5617/adno.1039Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområdeMagne RogneI artikkelen blir fire sentrale lærebøker i norskfaget analysert for å få fram i kva grad dei samsvarar med læreplanen. Analysepunkta er knytte til det nye hovudområdet ”Sammensatte tekster” i planen, og slik blir òg evna faget har til å ta opp i seg tekstkulturelle endringar på realiseringsarenaen, tematisert. Dette skjer ved hjelp av omgrep frå sosialsemiotisk teori og refleksjonar rundt læreboka sine avgrensa mediale rammer. Artikkelen konkluderer med at samsvaret med læreplanen varierer ganske mykje mellom lærebøkene. Felles for alle er likevel at dei er særleg svake på feltet digitale tekstar, og her vil det måtte tvinge seg fram ei undervisning som i langt større grad enn tidlegare må vere frigjort frå lærebøkene, dersom elevane skal nå kompetansemåla i planen.https://journals.uio.no/adno/article/view/1039lærebøkernorskdidaktikklesevitskapsamansette tekstardigital kompetanse |
| spellingShingle | Magne Rogne Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde Acta Didactica Norge lærebøker norskdidaktikk lesevitskap samansette tekstar digital kompetanse |
| title | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde |
| title_full | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde |
| title_fullStr | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde |
| title_full_unstemmed | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde |
| title_short | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde |
| title_sort | laereboka ein garantist for laereplannaer undervisning norskbokene i mote med eit nytt hovudomrade |
| topic | lærebøker norskdidaktikk lesevitskap samansette tekstar digital kompetanse |
| url | https://journals.uio.no/adno/article/view/1039 |
| work_keys_str_mv | AT magnerogne lærebokaeingarantistforlæreplannærundervisningnorskbøkeneimøtemedeitnytthovudomrade |