PRÁTICA FORMATIVA

PRÁTICA FORMATIVA

O Programa PNEM, política pública educacional destinada à formação dos professores, demonstrou ser de grande relevância para o desafio de fomentar a formação continuada. Procuramos analisar a concepção dos professores orientadores(as) de estudo sobre a política de formação continuada vivenciada no P...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Julierme Antonio dos Santos, Bruna Tarcília Ferraz
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020-05-01
Series:	Trabalho & Educação
Subjects:	Política educacional PNEM Formação de professores
Online Access:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9859

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