As licenciaturas em matemática no período pós-pandemia: o que a extensão universitária sugere?
A pesquisa inquere sobre permanências na formação inicial de professores de matemática no contexto da extensão universitária. Para isso, considera dois momentos: antes da pandemia e durante ela, na fase de isolamento social. Por um lado, remete a quatro oficinas sobre o uso da matemática na fabricaç...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2021-10-01
|
| Series: | BoEM: Boletim Online de Educação Matemática |
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| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/18779 |
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| author | Wanderleya Nara Gonçalves Costa Admur Severino Pamplona |
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| description | A pesquisa inquere sobre permanências na formação inicial de professores de matemática no contexto da extensão universitária. Para isso, considera dois momentos: antes da pandemia e durante ela, na fase de isolamento social. Por um lado, remete a quatro oficinas sobre o uso da matemática na fabricação de artefatos simbólicos de algumas culturas africanas, levadas à cabo em 2019, numa escola de educação básica. Por outro, considera um projeto que diz respeito à elaboração de propostas pedagógicas em regime remoto. Tais propostas tiveram como mote conceitos matemáticos úteis para a compreensão de fenômenos relacionados à pandemia da COVID-19. A pesquisa, qualitativa, descritiva e de cunho reflexivo, tem o objetivo de propor ações para a licenciatura em matemática no período pós-pandemia. O olhar para os dados constantes em relatórios de nove licenciandos membros da equipe foi orientado pelas teorizações do educador Paulo Freire. Defende-se que, em tempos de isolamento social e após ele, é fundamental buscar a humanização, o diálogo e as relações entre os sujeitos do processo educativo escolar. As reflexões suscitadas apontam sugestões que se caracterizam como compromissos éticos, estéticos e políticos, necessários à produção de conhecimentos docentes para uma educação humanizadora. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2357-724X |
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| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina |
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