A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação
Este trabalho discute a integração das tecnologias de informação e comunicação em escolas de educação básica e nível médio, do Estado do Rio de Janeiro. O artigo aponta algumas dimensões dessa questão articulada aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e de uma das suas ações, o P...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Vassouras
2015-07-01
|
| Series: | Revista Eletrônica Teccen |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://editorauss.uss.br/index.php/TECCEN/article/view/37 |
| _version_ | 1828174171168833536 |
|---|---|
| author | Ana Maria Severiano de Paiva Janaina Veiga Carvalho Carlos Vitor de A. Carvalho Irlaine da Paixão Gomes Porto |
| author_facet | Ana Maria Severiano de Paiva Janaina Veiga Carvalho Carlos Vitor de A. Carvalho Irlaine da Paixão Gomes Porto |
| author_sort | Ana Maria Severiano de Paiva |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho discute a integração das tecnologias de informação e comunicação em escolas de educação básica e nível médio, do Estado do Rio de Janeiro. O artigo aponta algumas dimensões dessa questão articulada aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e de uma das suas ações, o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) como a problemática da formação de professores, da instituição escolar e da prática pedagógica. Insere-se este trabalho na articulação das linhas de pesquisa do Programa de Pós- Graduação – Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Severino Sombra (USS): a) Metodologias e tecnologias de informação aplicadas ao ensino de matemática; b) Organização curricular em matemática e formação de professores. Refletimos sobre a temática a partir da perspectiva crítico-reflexiva sobre Formação de Professores, colocando em questão os locais dessa formação, os cursos de licenciatura e a escola básica através de uma questão fundamental: como estamos formando professores? |
| first_indexed | 2024-04-12T04:07:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b2dfac2a0a9549fc9c8bbda4b39dd4f4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-0993 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-04-12T04:07:39Z |
| publishDate | 2015-07-01 |
| publisher | Universidade de Vassouras |
| record_format | Article |
| series | Revista Eletrônica Teccen |
| spelling | doaj.art-b2dfac2a0a9549fc9c8bbda4b39dd4f42022-12-22T03:48:34ZporUniversidade de VassourasRevista Eletrônica Teccen1984-09932015-07-01112012A integração da TIC na Escola Básica: Questões para AvaliaçãoAna Maria Severiano de Paiva0Janaina Veiga Carvalho1Carlos Vitor de A. Carvalho2Irlaine da Paixão Gomes Porto3Docente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática Universidade Severino SombraDocente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática Universidade Severino SombraDocente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática Universidade Severino SombraDiscente do Curso de Especialização em Educação Matemática Universidade Severino SombraEste trabalho discute a integração das tecnologias de informação e comunicação em escolas de educação básica e nível médio, do Estado do Rio de Janeiro. O artigo aponta algumas dimensões dessa questão articulada aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e de uma das suas ações, o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) como a problemática da formação de professores, da instituição escolar e da prática pedagógica. Insere-se este trabalho na articulação das linhas de pesquisa do Programa de Pós- Graduação – Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Severino Sombra (USS): a) Metodologias e tecnologias de informação aplicadas ao ensino de matemática; b) Organização curricular em matemática e formação de professores. Refletimos sobre a temática a partir da perspectiva crítico-reflexiva sobre Formação de Professores, colocando em questão os locais dessa formação, os cursos de licenciatura e a escola básica através de uma questão fundamental: como estamos formando professores?http://editorauss.uss.br/index.php/TECCEN/article/view/37Políticas Públicas – Práticas Pedagógicas- Tecnologias de Informação e Comunicação. |
| spellingShingle | Ana Maria Severiano de Paiva Janaina Veiga Carvalho Carlos Vitor de A. Carvalho Irlaine da Paixão Gomes Porto A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação Revista Eletrônica Teccen Políticas Públicas – Práticas Pedagógicas- Tecnologias de Informação e Comunicação. |
| title | A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação |
| title_full | A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação |
| title_fullStr | A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação |
| title_full_unstemmed | A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação |
| title_short | A integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação |
| title_sort | integracao da tic na escola basica questoes para avaliacao |
| topic | Políticas Públicas – Práticas Pedagógicas- Tecnologias de Informação e Comunicação. |
| url | http://editorauss.uss.br/index.php/TECCEN/article/view/37 |
| work_keys_str_mv | AT anamariaseverianodepaiva aintegracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT janainaveigacarvalho aintegracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT carlosvitordeacarvalho aintegracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT irlainedapaixaogomesporto aintegracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT anamariaseverianodepaiva integracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT janainaveigacarvalho integracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT carlosvitordeacarvalho integracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao AT irlainedapaixaogomesporto integracaodaticnaescolabasicaquestoesparaavaliacao |