ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França
INTRODUÇÃO A experiência de morar no exterior, estar em contato com outra cultura e língua, compreender o meu lugar no universo acadêmico francês foram desafios constantes para mim durante os 12 meses de estágio de doutorado em Paris-França. A interlocução com novos pares das diferentes instituiçõe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Alfabetização
2016-05-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Alfabetização |
| Online Access: | https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/79 |
| _version_ | 1797954674587860992 |
|---|---|
| author | Bárbara Cortella Pereira de Oliveira |
| author_facet | Bárbara Cortella Pereira de Oliveira |
| author_sort | Bárbara Cortella Pereira de Oliveira |
| collection | DOAJ |
| description | INTRODUÇÃO
A experiência de morar no exterior, estar em contato com outra cultura e língua, compreender o meu lugar no universo acadêmico francês foram desafios constantes para mim durante os 12 meses de estágio de doutorado em Paris-França. A interlocução com novos pares das diferentes instituições de ensino e pesquisa que percorri, mais especificamente em França (Paris e Rouen) e Bélgica (Universidade de Mons), mesmo que restrita ou por vezes limitada pelas dificuldades com o idioma e a forte sensação de não pertencimento a uma sociedade, foi fundamental para o meu amadurecimento enquanto ser humano e pesquisadora em formação.
Essas diversas experiências (leituras, pesquisa, entrevistas) contribuíram significativamente para ampliar minha compreensão sobre o sistema de ensino francês, sobretudo, sobre a formação de professores primários no século XIX e, em particular, sobre o processo de ensino da leitura e da escrita proposto nos cursos de formação das Escolas Normais francesas no fim século XIX.
Do conjunto dessas importantes atividades acadêmicas desenvolvidas, em Paris, apresento minhas notas contendo a entrevista realizada com André Chervel, erudito e pesquisador pioneiro no campo da história das disciplinas escolares.
Estas notas iniciam-se com uma breve explicação em tom narrativo-memorialístico do contexto da entrevista (quem, como, quando, onde, por que, para que e para quem?). Em seguida, apresento sinteticamente alguns aspectos de sua vida e de sua vasta obra apresentados mediante a elaboração de um Instrumento de pesquisa (anexo ao final) contendo a Bibliografia de Chervel, a partir da consulta a bases de dados disponíveis na internet, em especial o Catálogo da Bibliotèque Nationale de France (BnF), Catálogo Mundial WorldCat (OCLC) e o Open Edition. Na última parte, apresento a transcrição da entrevista que teve duração total de 1 hora e 35 minutos, mas para os objetivos destas notas foram transcritos somente os 52 minutos iniciais da conversa. |
| first_indexed | 2024-04-10T23:21:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b2e48b18b6024b7a81db7f8f2f8dcffa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-8576 2446-8584 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T23:21:15Z |
| publishDate | 2016-05-01 |
| publisher | Associação Brasileira de Alfabetização |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Alfabetização |
| spelling | doaj.art-b2e48b18b6024b7a81db7f8f2f8dcffa2023-01-12T14:11:36ZengAssociação Brasileira de AlfabetizaçãoRevista Brasileira de Alfabetização2446-85762446-85842016-05-01210.47249/rba.2015.v1.7978ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na FrançaBárbara Cortella Pereira de OliveiraINTRODUÇÃO A experiência de morar no exterior, estar em contato com outra cultura e língua, compreender o meu lugar no universo acadêmico francês foram desafios constantes para mim durante os 12 meses de estágio de doutorado em Paris-França. A interlocução com novos pares das diferentes instituições de ensino e pesquisa que percorri, mais especificamente em França (Paris e Rouen) e Bélgica (Universidade de Mons), mesmo que restrita ou por vezes limitada pelas dificuldades com o idioma e a forte sensação de não pertencimento a uma sociedade, foi fundamental para o meu amadurecimento enquanto ser humano e pesquisadora em formação. Essas diversas experiências (leituras, pesquisa, entrevistas) contribuíram significativamente para ampliar minha compreensão sobre o sistema de ensino francês, sobretudo, sobre a formação de professores primários no século XIX e, em particular, sobre o processo de ensino da leitura e da escrita proposto nos cursos de formação das Escolas Normais francesas no fim século XIX. Do conjunto dessas importantes atividades acadêmicas desenvolvidas, em Paris, apresento minhas notas contendo a entrevista realizada com André Chervel, erudito e pesquisador pioneiro no campo da história das disciplinas escolares. Estas notas iniciam-se com uma breve explicação em tom narrativo-memorialístico do contexto da entrevista (quem, como, quando, onde, por que, para que e para quem?). Em seguida, apresento sinteticamente alguns aspectos de sua vida e de sua vasta obra apresentados mediante a elaboração de um Instrumento de pesquisa (anexo ao final) contendo a Bibliografia de Chervel, a partir da consulta a bases de dados disponíveis na internet, em especial o Catálogo da Bibliotèque Nationale de France (BnF), Catálogo Mundial WorldCat (OCLC) e o Open Edition. Na última parte, apresento a transcrição da entrevista que teve duração total de 1 hora e 35 minutos, mas para os objetivos destas notas foram transcritos somente os 52 minutos iniciais da conversa.https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/79 |
| spellingShingle | Bárbara Cortella Pereira de Oliveira ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França Revista Brasileira de Alfabetização |
| title | ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França |
| title_full | ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França |
| title_fullStr | ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França |
| title_full_unstemmed | ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França |
| title_short | ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França |
| title_sort | entrevista com o professor e historiador andre chervel notas sobre uma historia da formacao de professores primarios para o ensino inicial da leitura e escrita no seculo xix na franca |
| url | https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/79 |
| work_keys_str_mv | AT barbaracortellapereiradeoliveira entrevistacomoprofessorehistoriadorandrechervelnotassobreumahistoriadaformacaodeprofessoresprimariosparaoensinoinicialdaleituraeescritanoseculoxixnafranca |